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據(jù)悉，標(biāo)準(zhǔn)化病人最早于20多年前產(chǎn)生于美國(guó)。在某大學(xué)學(xué)院之前，國(guó)內(nèi)只有一部分高校在學(xué)生臨床考試中應(yīng)用。而在臨床教學(xué)方面，國(guó)內(nèi)過(guò)去大都是請(qǐng)病人幫忙做道具，但不久前開(kāi)始實(shí)施的《職業(yè)醫(yī)師法》徹底禁止了這種做法。
婦科醫(yī)生陳嵐說(shuō)：現(xiàn)在，很多患者都不愿意被醫(yī)生當(dāng)作教材。特別是在婦產(chǎn)科，一兩個(gè)學(xué)生進(jìn)來(lái)看看還可以，人多了不行，動(dòng)手就更不行了。還有，小孩生了病，醫(yī)生問(wèn)診后，實(shí)習(xí)醫(yī)生又問(wèn)診，家長(zhǎng)在旁邊看著心疼，臉色往往很難看，甚至有的還發(fā)火。但我們這里，每年都有大量的醫(yī)學(xué)院學(xué)生到婦科實(shí)習(xí)，這顯然就產(chǎn)生了矛盾。
湖北省婦女兒童保健醫(yī)院主任醫(yī)師肖梅認(rèn)為，按2000年修訂的《世界醫(yī)學(xué)大會(huì)赫爾辛基宣言》，醫(yī)學(xué)研究應(yīng)遵從倫理標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)所有的人加以尊重并保護(hù)他們的健康和權(quán)益。可以說(shuō)，標(biāo)準(zhǔn)化病人的產(chǎn)生是大勢(shì)所趨，是一種更符合人文關(guān)懷的選擇。
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標(biāo)準(zhǔn)化病人培訓(xùn)之四項(xiàng)基本能力
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