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為何要用“標(biāo)準(zhǔn)化病人”而不用真正的病人呢?

為何要用“標(biāo)準(zhǔn)化病人”而不用真正的病人呢?

最主要是因?yàn)閷W(xué)生可以先在標(biāo)準(zhǔn)病人身上練習(xí)各種溝通技巧及臨床技能,而不必直接以病人當(dāng)練習(xí)對(duì)象;受過(guò)回饋訓(xùn)練的標(biāo)準(zhǔn)病人也會(huì)對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)以病人的觀點(diǎn)給予回饋意見,這在以真正的病人為對(duì)象時(shí),是不可能發(fā)生的醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集‘整理。而且,多位學(xué)生可以“重復(fù)利用”同一位標(biāo)準(zhǔn)病人來(lái)學(xué)習(xí)相同的技能,而不必?fù)?dān)心對(duì)病人造成傷害、疲倦或激怒病人。

對(duì)教師而言,標(biāo)準(zhǔn)病人能依照教學(xué)上的需求,配合上課時(shí)間來(lái)演出教學(xué)所需要的劇情,比起用真正的病人有更大的彈性。本項(xiàng)目為我校及社會(huì)所急需,也為本科教學(xué)評(píng)估填補(bǔ)空白。

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