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考生應該從總體上把握教材的體系,以便準確的把握教材的內容。要做到這一點,考生可通過閱讀制定教材的目錄來掌握教材的結構,以便抓住貫穿教材的主線,理解和掌握和章節(jié)之間的相互關系,從而為下一步的深入學習提供一條比較清晰的思路。
對教材中的一些難點,疑點和重點問題,要多問幾個“是什么”“為什么”然后多動腦,多動手,多思考,找答案。這樣帶著問題學習,目的性強,思想容易集中,有利于學習,有利于加深理解,也有利于提高記憶效率,收到事半功倍的效果。醫(yī)學教育網|搜集整理遇到不懂的問題要及時解決,不能拖沓延誤,否則會影響以后進一步的學習。