關(guān)于如何提高兒科主治醫(yī)師考試信心的問題，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)為廣大兒科主治醫(yī)師考生整理如下，希望能對考生復(fù)習(xí)備考兒科主治醫(yī)師有所幫助。

1.運(yùn)用積極自我暗示

據(jù)了解，不少考生在考試前受到消極暗示較多，不利于自己信心的增強(qiáng)。醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理建議考生在備考過程中，在考試前后根據(jù)自己的情況運(yùn)用自我暗示來改變自己的心態(tài)，來增強(qiáng)自己的信心。例如，心中默念，我有實(shí)力，我有能力，我會(huì)成功，我一定會(huì)成功。這類的語言暗示都能起到增強(qiáng)考生信心的作用。

2.不打疲勞戰(zhàn)術(shù)

很多考生搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，學(xué)習(xí)時(shí)間很長，特別是晚上搞到12點(diǎn)，甚至是一點(diǎn)、二點(diǎn)。這樣使考生精疲力竭，使考生第二天無精打采，這種疲勞煩躁的心情會(huì)使人信心減弱。而考生安排好作息時(shí)間，有計(jì)劃有步驟地學(xué)習(xí)，既重視學(xué)習(xí)時(shí)間又重視學(xué)習(xí)效率，這樣考生就有一種生物節(jié)奏感與心理節(jié)奏感，就有利于增強(qiáng)信心。

3.目標(biāo)要期待適當(dāng)

考生要實(shí)事求是地評估自己的學(xué)習(xí)實(shí)力，確定自己的目標(biāo)。

考生如果把目標(biāo)定得過高就會(huì)為難以達(dá)到目標(biāo)而產(chǎn)生考試焦慮，影響考試發(fā)揮。醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理考生把高考目標(biāo)定的太低也會(huì)影響考生潛能的發(fā)揮。

4.增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)力

考生的信心是建立在學(xué)習(xí)實(shí)力基礎(chǔ)上的，只有學(xué)習(xí)有實(shí)力才會(huì)有信心。因此，考生在備考沖刺階段要根據(jù)自己的情況建立知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)體系，查漏補(bǔ)缺，確實(shí)把自己的學(xué)習(xí)實(shí)力增強(qiáng)一步，提高一步，這樣來講就有利于考生信心的增強(qiáng)。