在兒科主治醫(yī)師的考試中，大綱要求內(nèi)容多，主要有呼吸、消化、循環(huán)、神經(jīng)、血液、腎臟、內(nèi)分泌等，此外，還有傳染病和急救醫(yī)學(xué)等特殊專業(yè)。雖然分類上與內(nèi)科學(xué)相似，但是其研究內(nèi)容及規(guī)律與成人差別頗大，應(yīng)予以注意，不能混淆或替代。知識(shí)點(diǎn)多，而且混亂，下面我們著重介紹一下記憶的小竅門，方便大家記憶，比如感染性疾病——出疹性疾病重點(diǎn)介紹。

一、口訣法利用漢字相似音節(jié)、疾病特點(diǎn)如：麻疹：“小白斑，耳后疹，全身脫皮有沉著”；風(fēng)疹：“小紅疹，顏面出，淋巴結(jié)可有腫大、3天出疹一天齊，細(xì)小脫屑無沉著”；水痘：“四世同堂是水痘，奇癢無比向心長”；猩紅熱：“細(xì)菌感染有發(fā)燒，嗓子紅腫草莓舌，細(xì)小丘疹又密集，大片脫皮無沉著”。

二、數(shù)字組合記憶法水痘“四世同堂”；麻疹：“隔離出疹后5天，并發(fā)肺炎隔離延至10天”；水痘：“隔離患者直至全部皮疹結(jié)痂為止”；猩紅熱：“隔離患者至痊愈及咽拭子培養(yǎng)陰性”。

三、縮字記憶法：取某些內(nèi)容的一個(gè)或幾個(gè)關(guān)鍵字形成一句話，取其精干，以點(diǎn)帶面。

麻疹（疹出熱盛），幼兒急疹（熱退疹出），水痘（四世同堂）；四、同種病原記憶法A組β型溶血性鏈球菌：猩紅熱和風(fēng)濕熱、腎小球腎炎等變態(tài)反應(yīng)；水痘-帶狀皰疹病毒：水痘、帶狀皰疹。

五、列表格記憶法：對(duì)于一些內(nèi)容繁多，性質(zhì)相近的內(nèi)容，為了防止混淆，可以通過表格的形式來加深理解。

出疹性疾病鑒別要點(diǎn)發(fā)疹性疾病病原 表現(xiàn)麻疹 麻疹病毒 麻疹黏膜斑（Koplik斑）：為早期診斷的重要依據(jù)；“疹出熱盛”；皮疹：耳后、發(fā)際，漸及額部、面部、頸部，然后自上而下延至軀干和四肢，最后達(dá)手掌和足底；皮疹按出疹先后順序開始消退，疹退后皮膚有糠麩樣脫屑并留棕褐色色素沉著。此為后期診斷的重要依據(jù)；肺炎：是麻疹最常見的并發(fā)癥和死因風(fēng)疹 風(fēng)疹病毒 發(fā)熱第2天出疹并于一天內(nèi)出齊；出疹順序：面部→頸部→軀干→四肢，疹退時(shí)體溫恢復(fù)正常幼兒急疹 人類皰疹病毒6型 “熱退疹出”水痘 水痘-帶狀皰疹病毒 “四世同堂”；皮膚化膿性感染最為常見；隔離患者至全部皮疹結(jié)痂為止猩紅熱 A組乙型溶血性鏈球菌 帕氏（Pastia）線；臨床以發(fā)熱、咽炎、草莓舌、全身鮮紅皮疹、疹退后片狀脫皮為特征六、筆記除了以上記憶方法外，還有重要一點(diǎn)，就是做好筆記。俗話說“好記性不如爛筆頭”記下老師講的提綱以及重點(diǎn)內(nèi)容，以便課后復(fù)習(xí)，要適合自己使用，簡(jiǎn)明扼要，重要是自己可以看懂。

復(fù)習(xí)筆記是自己心血和勞動(dòng)的結(jié)晶，又是知識(shí)的精華，一定要保存好，以便隨時(shí)取用，經(jīng)過多次使用，直到記熟為止。從這個(gè)意義上講，整理和使用筆記，正是為了最終不要復(fù)習(xí)筆記。許多人正是在反復(fù)的學(xué)習(xí)過程中，隨著認(rèn)識(shí)的不斷深入，而使筆記越來越精練，直到抓住知識(shí)的精髓，最后完全離開筆記。

以上就是給大家總結(jié)的記憶方法，希望對(duì)大家有幫助，祝大家順利通過考試。