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健康教育與健康促進(jìn)的計(jì)劃設(shè)計(jì) 第1講 計(jì)劃設(shè)計(jì)概述
【考頻指數(shù)】★★★★
【考點(diǎn)精講】
1.計(jì)劃設(shè)計(jì)即制訂健康教育計(jì)劃,計(jì)劃設(shè)計(jì)的原則:目標(biāo)指向原則、參與性原則、整體發(fā)展原則、可行性原則、靈活性原則。
2.計(jì)劃設(shè)計(jì)的一般程序
(1)選擇優(yōu)先項(xiàng)目:確定健康問題、導(dǎo)致問題的行為及行為影響因素。
(2)制訂計(jì)劃目標(biāo)和具體目標(biāo)。
(3)確定教育干預(yù)策略框架、項(xiàng)目活動(dòng)內(nèi)容、方法和日程。
(4)確定組織網(wǎng)絡(luò)和人員隊(duì)伍。
(5)制訂監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)方案。
(6)制定項(xiàng)目預(yù)算。
【進(jìn)階攻略】健康教育與健康促進(jìn)計(jì)劃由設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)三部分構(gòu)成。計(jì)劃是質(zhì)量控制的標(biāo)尺和效果評(píng)價(jià)的依據(jù)。
【知識(shí)點(diǎn)隨手練】
一、A1型選擇題
1.全面、完整的健康教育項(xiàng)目應(yīng)開始于科學(xué)的
A.計(jì)劃
B.規(guī)劃
C.設(shè)計(jì)
D.分析
E.診斷
2.下列關(guān)于健康教育與健康促進(jìn)計(jì)劃評(píng)價(jià)的敘述,不正確的是
A.評(píng)價(jià)是將客觀實(shí)際與目標(biāo)進(jìn)行比較的過程
B.評(píng)價(jià)可保證計(jì)劃執(zhí)行的質(zhì)量
C.評(píng)價(jià)通常在項(xiàng)目的總結(jié)階段進(jìn)行
D.評(píng)價(jià)的方法之一是建立監(jiān)測(cè)系統(tǒng)
E.評(píng)價(jià)可改進(jìn)專業(yè)人員的工作
3.健康促進(jìn)規(guī)劃的三個(gè)組成部分是
A.設(shè)計(jì)、管理、評(píng)價(jià)
B.設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)、反饋
C.評(píng)估、設(shè)計(jì)、實(shí)施
D.評(píng)估、實(shí)施、管理
E.設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)
【知識(shí)點(diǎn)隨手練參考答案及解析】
一、A1型選擇題
1.【答案及解析】C。健康教育項(xiàng)目要想獲得理想的效果,應(yīng)該以科學(xué)的設(shè)計(jì)開始,分析和診斷都是為優(yōu)良設(shè)計(jì)服務(wù)的,計(jì)劃和規(guī)劃都需要預(yù)先設(shè)計(jì),然后才會(huì)有科學(xué)的計(jì)劃實(shí)施和效果評(píng)價(jià),因此,科學(xué)設(shè)計(jì)成為項(xiàng)目計(jì)劃成敗的關(guān)鍵,答案以C最佳。
2.【答案及解析】C。評(píng)價(jià)貫穿于計(jì)劃的始終,不是僅僅在總結(jié)階段進(jìn)行。它是一切健康教育項(xiàng)目不可缺少的有機(jī)組成部分。
3.【答案及解析】E。健康促進(jìn)規(guī)劃包括:健康促進(jìn)計(jì)劃的設(shè)計(jì)、組織實(shí)施及效果評(píng)價(jià)。
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