醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)編輯整理了“作業(yè)能力-公衛(wèi)助理醫(yī)師職業(yè)生理學(xué)考點(diǎn)”，希望對(duì)大家復(fù)習(xí)公衛(wèi)助理醫(yī)師《職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)》考試大綱涉及考點(diǎn)有所幫助。

作業(yè)能力是指勞動(dòng)者在從事某項(xiàng)勞動(dòng)的過程中，完成該項(xiàng)工作的能力（在不改變專業(yè)質(zhì)量的前提下，盡可能長(zhǎng)時(shí)間維持一定作業(yè)強(qiáng)度的能力）。

一、 作業(yè)能力的動(dòng)態(tài)變動(dòng)（產(chǎn)量、時(shí)間、質(zhì)量）

體力勞動(dòng)作業(yè)能力可通過在單位時(shí)間完成產(chǎn)品的質(zhì)和量評(píng)價(jià)，還可通過勞動(dòng)者的某些生理指標(biāo)來衡量。

二、 作業(yè)能力的主要影響因素及其改善措施

（1）社會(huì)因素和心理因素：制度，按勞分配。

（2）個(gè)體因素：年齡（25——30歲）、身高。

（3）環(huán)境因素：

（4）工作條件與設(shè)備：

（5）鍛煉和練習(xí)：神經(jīng)反射（動(dòng)力定式）。

鍛煉：是通過反復(fù)使用而改善勞動(dòng)者先天固有的能力。

練習(xí)：是指通過重復(fù)來改善那些后天學(xué)得的技能。

（6）疲勞和休息：在勞動(dòng)過程中，作業(yè)能力明顯下降時(shí)機(jī)體的狀態(tài)成為疲勞，醫(yī)學(xué)教|育網(wǎng)搜集整理是機(jī)體正常生理反應(yīng)。

疲勞的定義：由于勞動(dòng)和勞動(dòng)環(huán)境引起的體內(nèi)平衡又稱自穩(wěn)態(tài)的紊亂狀態(tài)，可引起主觀和客觀癥狀（是體力和腦力功效暫時(shí)的減弱，它取決于工作負(fù)荷的強(qiáng)度和持續(xù)時(shí)間，經(jīng)適當(dāng)休息又可恢復(fù)）。

疲勞發(fā)生的原因：心理因素：缺乏動(dòng)力、興趣。

生理因素：過度勞動(dòng)、職業(yè)性有害因素。

重點(diǎn)：體力勞動(dòng)肌肉活動(dòng)能量來源及其特點(diǎn)作業(yè)類型及其特點(diǎn)幾個(gè)概念。

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