“心理應(yīng)激與應(yīng)對（心身疾?。?rdquo;是屬于公衛(wèi)醫(yī)師考試《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》中的考點(diǎn)，心身疾病這個考點(diǎn)是?？贾R，“應(yīng)激與應(yīng)對”是一個不易區(qū)分的知識點(diǎn)，對于這個知識點(diǎn)考試大綱要求如下。今天和我一起來看看醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)的凌云老師是怎么講解的這個知識點(diǎn)的吧。

心理應(yīng)激是個體遇到“刺激”為了適應(yīng)所發(fā)生的一系列變化。應(yīng)對就是為了適應(yīng)所用的方法。

為了方便學(xué)員記憶，凌云老師給大家給出了一個事例，那就是：

“如果明天考試了，學(xué)員的一些反應(yīng)”。

這個例子是說明如果明天考試，學(xué)員血壓上升，這是應(yīng)激的表現(xiàn)，有的學(xué)員著急大哭，有的聽聽音樂放松心情，這兩方法都是應(yīng)對。

有了這樣的例子，采用聯(lián)想記憶的方法，“心理應(yīng)激與應(yīng)對”這個抽象的考點(diǎn)是不是就很容易記憶了？更多精彩口訣和記憶方法，請登錄醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)學(xué)習(xí)公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)學(xué)《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》相關(guān)課程。

附：官方教材內(nèi)容：

心理應(yīng)激的定義：

心理應(yīng)激的定義心理應(yīng)激是指個體在“察覺”到環(huán)境刺激構(gòu)成威脅或挑戰(zhàn)、必須作出適應(yīng)或應(yīng)對時作出的生理、心理及行為的適應(yīng)性反應(yīng)過程。應(yīng)激的概念最初由加拿大病理生理學(xué)家塞里（Selye）于1936年首次提出，認(rèn)為應(yīng)激是機(jī)體對傷害性刺激的非特異性防御反應(yīng)。拉扎盧斯（Lazarus）于1968年提出了心理應(yīng)激的概念，認(rèn)為心理應(yīng)激是人對外界環(huán)境有害物、威脅、挑戰(zhàn)經(jīng)認(rèn)知、評價后所產(chǎn)生的生理、心理和行為反應(yīng)。

應(yīng)對是指個體面對應(yīng)激源的威脅時，所采取的各種認(rèn)知和行為策略以適應(yīng)環(huán)境的要求并緩解心身的緊張狀態(tài)。

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