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2018年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師《社會醫(yī)學》考試大綱已經(jīng)公布,醫(yī)學教育網(wǎng)整理如下,希望對廣大公衛(wèi)助理醫(yī)師考生有幫助!
免費下載:2018年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師《社會醫(yī)學》考試大綱.doc
2018年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師《社會醫(yī)學》考試大綱 | ||
單元 | 細目 | 要點 |
一、緒論 | 社會醫(yī)學的基本概念 | (1)社會醫(yī)學的研究對象 |
(2)社會醫(yī)學的任務 | ||
(3)三次衛(wèi)生革命 | ||
二、醫(yī)學模式與健康觀 | 1.醫(yī)學模式的概念與演變 | (1)醫(yī)學模式的概念 |
(2)醫(yī)學模式的演變 | ||
2.現(xiàn)代醫(yī)學模式 | (1)產(chǎn)生的背景 | |
(2)模式的內(nèi)容 | ||
(3)模式的影響 | ||
3.健康觀 | (1)健康與疾病的概念 | |
(2)不同的健康觀 | ||
三、社會因素與健康 | 1.社會因素 | (1)社會因素的概念 |
(2)社會因素影響健康的規(guī)律與特點 | ||
2.經(jīng)濟因素與健康 | (1)經(jīng)濟對健康的促進作用 | |
(2)經(jīng)濟對健康的負面影響 | ||
(3)健康對社會經(jīng)濟的作用 | ||
3.文化因素與健康 | (1)文化的概念與特征 | |
(2)不同文化類型對健康的作用方式 | ||
(3)教育、習俗、宗教對健康的影響 | ||
4.人口、家庭、社會階層與健康 | (1)人口與健康的關系 | |
(2)家庭與健康的關系 | ||
(3)社會階層與健康的關系 | ||
5.心理行為因素與健康 | (1)人格與健康的關系 | |
(2)心理壓力對健康與疾病的作用 | ||
(3)促進健康與危害健康的行為 | ||
四、社會醫(yī)學研究 | 1.研究方法 | (1)社會醫(yī)學研究的方法 |
(2)社會醫(yī)學研究步驟 | ||
2.問卷設計 | (1)問卷的一般結構 | |
(2)問題的種類和答案的格式 | ||
(3)問卷設計的常見錯誤 | ||
(4)問卷的信度和效度 | ||
3.定性研究 | (1)定性研究的特點 | |
(2)常用的定性研究方法 | ||
七、生命質(zhì)量評價 | 1.基本概念 | (1)健康相關生命質(zhì)量 |
(2)生命質(zhì)量和生命數(shù)量 | ||
2.健康相關生命質(zhì)量評價的內(nèi)容和測評工具 | (1)健康相關生命質(zhì)量評價的內(nèi)容 | |
(2)常用的測評工具 | ||
3.健康相關生命質(zhì)量評價的應用 | 生命質(zhì)量評價的適用范圍 | |
八、社區(qū)衛(wèi)生服務 | 1.基本概念 | (1)社區(qū)衛(wèi)生服務的概念 |
(2)社區(qū)衛(wèi)生服務的特點 | ||
(3)社區(qū)衛(wèi)生服務的意義 | ||
2.社區(qū)衛(wèi)生服務的內(nèi)容與方式 | (1)社區(qū)衛(wèi)生服務的內(nèi)容 | |
(2)社區(qū)衛(wèi)生服務的方式 | ||
九、社會病防制 | 1.基本概念 | (1)社會病的概念 |
(2)社會病的特點 | ||
(3)幾種典型的社會病 | ||
2.社會病預防與控制 | 社會病防制的基本措施 |
上文關于“2018年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師《社會醫(yī)學》考試大綱”的文章由醫(yī)學教育網(wǎng)編輯整理搜集,希望可以幫助到各位朋友們!