公衛(wèi)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試中的科目繁多，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編整理了考試中的部分內(nèi)容，希望對參加考試的考生有所幫助。

1、對病因不明疾病，描述性研究的主要任務(wù)是：尋找病因線索。主要用途是：提出病因假說。

2、進行爆發(fā)調(diào)查時的首要工作是：核實診斷。

3、某病的流行曲線只有一個高峰，所有病例都集中在該病的常見潛伏期內(nèi)，據(jù)此可判斷此爆發(fā)屬于：同源性傳播。

4、從疾病癥狀發(fā)生之日向前推一個潛伏期，稱為：暴露日期。

5、進行現(xiàn)況調(diào)查研究時，調(diào)查時間通常確定在：短時期內(nèi)或某個時點。通過調(diào)查通常可以獲得：患病率�，F(xiàn)況調(diào)查即橫斷面調(diào)查。

6、普查的目的：早期發(fā)現(xiàn)病例；了解人群的健康水平；了解疾病的分布；為衛(wèi)生決策提供依據(jù)。普查適用于：發(fā)病率高或診斷手段簡易，預(yù)后良好的疾病。

7、抽樣調(diào)查中，樣本的含量取決于兩個方面：⑴預(yù)期的患病率或陽性率；⑵容許誤差。

8、描述性研究中常見的偏倚有：選擇性偏倚；回憶偏倚；報告偏倚；測量偏倚；調(diào)查人員造成的偏倚。但較少出現(xiàn)：失訪偏倚。

9、現(xiàn)況調(diào)查中偏倚的控制措施包括：①堅持隨機化抽樣，抽樣方法已定，不得任意變換；②減少漏查；③統(tǒng)一檢測標準；④校準儀器；⑤加強調(diào)查的監(jiān)督和質(zhì)控。

10、篩檢：是一種從表面上無病的人群中查出可疑患者或缺陷者的保健性措施。其結(jié)果不具有診斷價值。

11、真實性：指測得值和真實值的符合程度。評價指標為：靈敏度、特異度。

12、靈敏度：指通過一種試驗，能將實際有病的人正確的判定為患者的能力。

13、特異度：指通過一種實驗，能將實際無病的人正確的判定為非患者的能力。

14、為了盡量發(fā)現(xiàn)病人，在制定篩檢診斷標準時，可以通過提高靈敏度的方法來實現(xiàn)。

15、靈敏度（真陽性）=A/ （A+C） 假陰性（漏診率）=C/（A+C）（數(shù)值均在有病組）16、特異度（真陰性）=D/（B+D）

假陽性（誤診率）=B/（B+D）（數(shù)值均在無病組）

17、陽性預(yù)測值，指篩檢陽性者中患該病的可能性。=A/（A+B）

18、陰性預(yù)測值，指篩檢陰性者中真正為非患者的可能性。=D/（C+D）

19、試驗的靈敏度越高，陰性預(yù)測值就越高。

20、試驗的特異度越高，陽性預(yù)測值就越高

21、試驗陽性預(yù)測值上升，則陰性預(yù)測值下降。

22、陽性預(yù)測值隨現(xiàn)患率（患病率）的增加而升高。

23、約登指數(shù)：即正確指數(shù)。約登指數(shù)越大，真實性越大。

24、串聯(lián)試驗：用一系列篩檢試驗，只有全部結(jié)果均為陽性才定為陽性。（提高特異度）

25、并聯(lián)試驗：同時進行幾項篩檢試驗，只要有一項結(jié)果為陽性就定為陽性。（提高靈敏度）