健康管理師是近年來熾手可熱的熱門職業(yè)，擁有廣闊的前景和優(yōu)厚的福利。許多報(bào)考了健康管理師的朋友都對(duì)復(fù)習(xí)發(fā)愁，這知識(shí)它進(jìn)不去腦子?。⌒【帪榇蠹艺砹恕?strong>健康管理師復(fù)習(xí)沒頭緒？試試我這種方法！”的相關(guān)信息，一起來看看吧！了解更多更全健康管理師信息，請(qǐng)點(diǎn)擊醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)！

如何學(xué)習(xí)健康管理師？

健康管理師教材就兩本，厚的一本是基礎(chǔ)知識(shí)，薄的那本一般稱為技能。

我們先看下第一章健康管理師的概論。把第一章對(duì)于健康管理的定義弄清楚，弄明白；品，細(xì)品，仔細(xì)品。

小編建議復(fù)習(xí)如下安排：

首先自己先看一至三遍教材，就只看教材，不用記筆記，用看網(wǎng)課，看書的速度比看網(wǎng)課的速度要快得多。這一遍不要求能記住什么，就看個(gè)大概，知道有哪些章節(jié)組成，大概講的什么就行。

第二遍，報(bào)我們機(jī)構(gòu)的小伙伴，都會(huì)提供網(wǎng)課，這次聽網(wǎng)課老師講課，對(duì)照著在書上劃一下重點(diǎn)，愿意記筆記的可以用本記下筆記。

看完第二遍后，如果對(duì)整個(gè)健康管理還是比較模糊，建議再看第三遍。

如果第二遍后，有個(gè)整體概念了，可以做套歷年，（一定要把書本看完后再做試卷形式的歷年，不建議書都沒看完一遍就去做）。做題的時(shí)候要一看到題目的時(shí)候，你就能知道這道題是出自哪個(gè)章節(jié)，大概會(huì)有什么選項(xiàng)，這才叫有個(gè)整體概念。如果一做到成套時(shí)，看到題目就慌，根本不知道在講什么，請(qǐng)重新仔細(xì)再看一遍書。

做成套時(shí)，做錯(cuò)了就馬上翻出書來看看，是自己沒記牢還是這個(gè)考點(diǎn)不太重要，自己沒有看過。

根據(jù)小伙伴反映，基礎(chǔ)知識(shí)考試出現(xiàn)的可能性很小，但重要考點(diǎn)是那些。所以對(duì)于不是重要考點(diǎn)的，大家理解下就行，再出現(xiàn)的可能性非常小。但對(duì)于是重要考點(diǎn)的，你做錯(cuò)了就一定要記牢，下次考試時(shí)可能還是同一個(gè)考點(diǎn)，只是選項(xiàng)換了或是題目提問的方式變了。

對(duì)于技能考試，因?yàn)閮?nèi)容少，全書基本上都是重點(diǎn)，重點(diǎn)就那些，翻過來翻過去還是那些內(nèi)容，有很多看起來一樣的，難度比較小，考試時(shí)分?jǐn)?shù)一般也比基礎(chǔ)知識(shí)高。

看書時(shí)也需要理解，找到方法。很多小伙伴對(duì)于第五章流行病學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)都感到非常難。確實(shí)是的，但又是一個(gè)重要考點(diǎn)。

個(gè)人建議，看章節(jié)時(shí)先不要管他，看了繼續(xù)往前看，等你把技能教材都看完了，結(jié)合技能教材上具體慢性病的應(yīng)用時(shí)，再套到自己的社區(qū)，周圍人，這樣去理解記憶更好。

其他有些考點(diǎn)要死記的沒辦法，只能死記，有些有方便的記憶方法的，聯(lián)想記憶。

學(xué)習(xí)方法也就那么多，大聲讀出來，仔細(xì)抄下來，畫思維導(dǎo)圖，勾勾重點(diǎn)，做做題，群里討論等等。

找到最適合你的方法，重復(fù)，再重復(fù)，堅(jiān)持，再堅(jiān)持！

相信自己，肯定行！

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