醫(yī)務(wù)人員基層計(jì)劃：

為加強(qiáng)農(nóng)村和社區(qū)衛(wèi)生人才培養(yǎng)，提高農(nóng)村衛(wèi)生人員專業(yè)技術(shù)水平和整體素質(zhì)，推動(dòng)農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展，結(jié)合基層衛(wèi)生人才現(xiàn)狀和發(fā)展實(shí)際，對(duì)公立鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的部分管理人員和業(yè)務(wù)技術(shù)人員實(shí)施培訓(xùn)。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)籌，建立和諧的醫(yī)患關(guān)系為目的，適應(yīng)廣大群眾日益增長(zhǎng)的醫(yī)療需求的需要，進(jìn)一步提高醫(yī)務(wù)人員的綜合素質(zhì)，為建設(shè)和諧社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

二、總體目標(biāo)

通過(guò)開展培訓(xùn)，保持人才總量的適度增長(zhǎng)，改善人才結(jié)構(gòu)，提高整體素質(zhì)，健全培養(yǎng)機(jī)制，優(yōu)化人才環(huán)境，普及基本專業(yè)技術(shù)，鞏固和更新醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí)醫(yī)學(xué)教|育網(wǎng)搜集整理，針對(duì)農(nóng)村地區(qū)常見病、多發(fā)病的發(fā)病機(jī)制制定最優(yōu)治療方案，提高基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)能力，滿足農(nóng)村地區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)需要。

三、覆蓋范圍

（一）根據(jù)省市縣衛(wèi)生行政主管部門下達(dá)的對(duì)口支援任務(wù)，我院繼續(xù)接收高山鎮(zhèn)衛(wèi)生院、衛(wèi)生院醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行培訓(xùn)。

（二）以我院對(duì)口幫扶的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心為主，并根據(jù)其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院人才培養(yǎng)需要接收人員培訓(xùn)和臨床進(jìn)修學(xué)習(xí)。

四、具體措施

（一）加強(qiáng)對(duì)人才培養(yǎng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立農(nóng)村衛(wèi)生服務(wù)人員進(jìn)修學(xué)習(xí)制度，建立完善人員管理長(zhǎng)效機(jī)制。加強(qiáng)農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生人員“三基”知識(shí)的培訓(xùn)，根據(jù)各專業(yè)需要，選派高年資醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行“一對(duì)一”帶教，結(jié)合當(dāng)?shù)匦l(wèi)生條件及人員配置，制定適合的培訓(xùn)方案，將理論教學(xué)和技能操作緊密結(jié)合，鞏固理論知識(shí)的同時(shí)提高動(dòng)手操作能力。

（二）落實(shí)農(nóng)村和社區(qū)預(yù)防保健人才的培養(yǎng)，提高基層公共衛(wèi)生服務(wù)能力；加強(qiáng)公共衛(wèi)生、醫(yī)療救治、衛(wèi)生管理相結(jié)合的復(fù)合型人才培養(yǎng)，提高基層傳染病防控和突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理能力，提高基層公共衛(wèi)生服務(wù)水平。

（三）加大監(jiān)管力度，要把對(duì)農(nóng)村人才培養(yǎng)工作納入相應(yīng)專業(yè)年度考核，加強(qiáng)督導(dǎo)、檢查，使受培人員達(dá)到培養(yǎng)要求，能獨(dú)立承擔(dān)疑難病癥診治。

（四）加強(qiáng)院內(nèi)教學(xué)的規(guī)范化管理，提高培訓(xùn)能力。加大對(duì)人才培養(yǎng)教學(xué)工作的獎(jiǎng)懲力度，激勵(lì)帶教老師的帶教熱情，達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)。

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