在復(fù)習(xí)口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師的時候，很多人會為如何復(fù)習(xí)？怎么復(fù)習(xí)而煩惱？下面醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編為大家搜集整理了口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師的復(fù)習(xí)方法，希望考生能夠結(jié)合自身情況歸納總結(jié)出適合自己的復(fù)習(xí)方法。醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編在此提前預(yù)祝2017年口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師的考生都能順利通過考試，取得自己滿意的成績。

第一階段，也是最耗腦力、體力的階段，把協(xié)和習(xí)題、歷年考點練習(xí)題翻開，對照每一道題目、每一個選項，將知識點在書本中（指教材）劃出來，同時喚醒以前上課時的記憶，不懂的，或者不能理解的，立即通過各種途徑求助，如在醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)查閱相關(guān)資料或者到論壇發(fā)帖交流等。此階段相當(dāng)累，一但忍過去，下面就輕松了，也離成功不遠(yuǎn)了。

第二階段，融會貫通，把知識點連成串，如一個病的臨床表現(xiàn)，為什么會有這種表現(xiàn)，為什么要用這種藥，藥理基礎(chǔ)等等，由此把知識點連成一串、一串的，同時鞏固了記憶。

第三階段，鞏固、加深記憶階段，把相關(guān)知識點反復(fù)回憶，這里我要提出的是睡醫(yī)學(xué)教育|網(wǎng)搜集整理前、早起時回憶，此時記憶較為深刻，另外回憶次數(shù)越多越好。

第四階段，充實階段，把劃的重點，連同對應(yīng)章節(jié)，看，不懂的立即求助，此過程相對較快，看章節(jié)就是為了擴大知識面，加深理解，同時幫助記憶。