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釉質發(fā)育不全-2015口腔助理醫(yī)師輔導

2015-03-24 11:35 醫(yī)學教育網
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釉質發(fā)育不全是口腔助理醫(yī)師中比較重要的一個知識點,下面是醫(yī)學教育網整理的相關輔導資料,請參考:

(一)定義

在牙齒發(fā)育期間,由于全身疾病、營養(yǎng)障礙或嚴重的乳牙根尖周感染,導致的釉質結構異常稱為釉質發(fā)育不全。

(二)病因

1.嚴重營養(yǎng)障礙:維生素A、維生素c、維生素D以及鈣、磷的缺乏,均可影響成釉細胞分泌釉質基質和礦化。維生素A缺乏時,成釉細胞不能分化成高柱狀細胞而蛻變成扁平細胞,使釉質發(fā)育不全。維生素C缺乏,首先是成牙本質細胞變性,不能形成正常的牙本質,而是不規(guī)則的、沒有整齊牙本質小管的鈣化組織;嚴重時牙本質發(fā)育停止。維生素D嚴重缺乏時,鈣鹽在骨和牙齒組織中的沉積遲緩,致使釉質發(fā)育停止;一旦形成釉質基質,由于得不到及時的礦化,基質不能保持它的形狀而塌陷。這些都是日后釉質表面上形成凹陷和礦化不良的原因。

2.內分泌失調:甲狀旁腺功能降低時,牙齒也可能出現發(fā)育缺陷。肉眼能見到牙面橫溝或在鏡下見到加重的發(fā)育間歇線。

3.嬰兒和母體的疾?。盒旱陌l(fā)熱性疾病,如水痘、猩紅熱等均可使成釉細胞發(fā)育發(fā)生障礙。嚴重的消化不良,也可成為釉質發(fā)育不全的原因。孕婦患風疹、毒血癥等也可能使胎兒在此期間形成的釉質發(fā)育不全。

4.局部因素:常見于乳牙根尖周嚴重感染,影響繼承恒牙釉質發(fā)育不全。這種情況往往是個別牙,以前磨牙居多,又稱特納(Turner)牙。

(三)類型

1.根據障礙的性質分為釉質發(fā)育不全和釉質礦化不良兩種類型。釉質發(fā)育不全為釉質基質形成障礙,臨床見牙釉質有實質缺損。釉質礦化不良為釉質基質形成正常而礦化過程障礙,臨床見白堊釉質,無實質缺損。發(fā)育不全和礦化不良可能單獨發(fā)病。也可能同時存在。

2.根據病因的不同有遺傳型和外環(huán)境因素引起的釉質發(fā)育不全。在遺傳型中,乳、恒牙列中所有牙齒均受侵犯,而且僅是基質形成障礙。而外環(huán)境因素引起的釉質發(fā)育不全,可能只單個牙列受累,也可能僅單個牙受累。而且通常釉質和牙本質均可受累。

(四)臨床表現

1.釉質發(fā)育不全在乳、恒牙列均可發(fā)生;乳牙受累較少見。

2.恒牙受累表現在同一時期發(fā)育的牙齒,成組、對稱地出現釉質發(fā)育不全的形態(tài)異常。臨床上常根據病損的程度分為輕癥和重癥。

(1)輕癥:釉質形態(tài)基本完整,僅有色澤和透明度的改變,呈白堊狀釉質;或釉質表面上可有少量的淺溝、小凹點或細橫紋,探診有不平感。一般無自覺癥狀。

(2)重癥:牙面有實質性缺損。即在釉質表面出現帶狀或窩狀的、棕色的凹陷。根據發(fā)育障礙的時間,受累牙往往呈對稱性。如為乳牙尖周感染所致繼承恒牙的發(fā)育不全,表現為牙冠小,形狀不規(guī)則,常呈灰褐色著色。

3.釉質發(fā)育不全的牙釉質容易聚集菌斑,不易清潔,易繼發(fā)齲,而且一旦發(fā)生齲病,進展速率較快。

(五)診斷及鑒別診斷

1.根據釉質發(fā)育不全的臨床表現特點為成組對稱地發(fā)生病損,不同輕重程度的釉質缺陷

改變,以及患者在嬰幼兒期有相關病史,不難作出診斷醫(yī)`學教育網搜集整理。

2.根據患者受侵犯的牙齒可以推測在牙齒發(fā)育期間,全身疾病或營養(yǎng)障礙等發(fā)生的年齡。例如,由于尖牙的牙尖開始形成的時間早于側切牙,所以有些患者的釉質發(fā)育不全僅涉及切牙、尖牙和第一磨牙,則推測引起牙發(fā)育障礙的全身疾病或營養(yǎng)障礙等發(fā)生的年齡應在出生后第l年。如果涉及側切牙,則可推測引起牙發(fā)育障礙的全身疾病發(fā)生的年齡應在出生后第2年。前磨牙、第二磨牙和第三磨牙極少受侵犯,因為它們的釉質形成是在3歲以后才開始。

3.釉質發(fā)育不全與淺齲相鑒別釉質發(fā)育不全表面深的著色部分探診質硬、光滑或略粗糙,淺齲的著色部位探診質軟。

(六)防治原則

釉質發(fā)育不全是牙齒在頜骨內發(fā)育礦化期間所留下的缺陷,而在萌出以后才被發(fā)現,并非牙萌出后機體健康情況的反映。所以對這類患牙再補充維生素D和礦物質,是毫無意義的。

1.注意婦幼保健,可預防本病發(fā)生。

2.由于患牙發(fā)育礦化較差,容易磨耗?;箭x后發(fā)展較快,應進行防齲處理。

3.輕癥患牙不必治療;重癥患牙用復合樹脂或用口腔修復學的方法覆蓋牙面,不僅可改善外觀,而且有助于防止齲病的發(fā)生。

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