《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》筆試?？?0題

1.有的人得病，難以適應(yīng)，有的人則“游刃有余”，很快渡過“難關(guān)”符合的觀點為

A.心身統(tǒng)一的觀點

B.認(rèn)知評價的觀點

C.社會對個體影響的觀點

D.個性特征作用的觀點

E.情緒因素作用的觀點

2.醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究任務(wù)包括

A.患者心理活動的特點以及心理護理的方法的運用

B.運用心理治療的方法達到治病、防病與養(yǎng)生保健的目的

C.心理評估手段在疾病的診斷、治療、護理與預(yù)防中的作用

D.心理社會因素在疾病的發(fā)生、發(fā)展和變化過程中的作用規(guī)律

E.以上說法均正確

3.心理學(xué)的研究對象是人的

A.心理活動和行為

B.情緒和行為

C.心理活動和觀念

D.智力和觀念

E.智力和情緒

4.科學(xué)研究中應(yīng)用最廣、成效最大的一種方法是

A.觀察法

B.調(diào)查法

C.測驗法

D.個案法

E.實驗法

5."感時花濺淚，恨別鳥驚心"。這種情緒狀態(tài)是

A.心境

B.激情

C.應(yīng)激

D.美感

E.悲哀

6.情緒是與何種需要相聯(lián)系的

A.生理需要

B.交際需要

C.認(rèn)知需要

D.安全需要

E.自我實現(xiàn)需要

7.人的心理現(xiàn)象包括既有區(qū)別又有密切聯(lián)系的兩個方面是

A.認(rèn)識過程和人格

B.心理過程和情感過程

C.心理過程和人格

D.認(rèn)識過程和意志過程

E.情感過程和意志過程

8.人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的個別屬性的反映屬于

A.感覺

B.知覺

C.識記

D.遺忘

E.思維

9.主要的感覺現(xiàn)象不包括

A.感覺適應(yīng)

B.感覺方式

C.感覺后像

D.感覺融合

E.感覺對比

10.人腦對客觀事物的現(xiàn)象和本質(zhì)的反映過程是

A.情感過程

B.認(rèn)知過程

C.意志過程

D.理念過程

E.記憶過程

11.按照需要起源，可把需要分為

A.生物性需要和社會性需要

B.生理性需要和心理性需要

C.自然需要和精神需要

D.物質(zhì)需要和精神需要

E.物質(zhì)需要和心理需要

12.人格的重要方面是

A.人格特質(zhì)性

B.人格模式性

C.人格維度性

D.人格傾向性

E.人格特征性

13.自覺地確定目的，并根據(jù)目的支配自己的行為，克服困難以實現(xiàn)目的的心理過程是

A.認(rèn)識

B.意志

C.情感

D.感知

E.思維

14.按照希波克拉底對氣質(zhì)的分類，不屬于氣質(zhì)類型的是

A.多血質(zhì)

B.黏液質(zhì)

C.膽汁質(zhì)

D.神經(jīng)質(zhì)

E.抑郁質(zhì)

15.膽汁質(zhì)氣質(zhì)的人，其高級神經(jīng)活動類型屬于

A.強、均衡而靈活的活潑型

B.強、均衡而不靈活的安靜型

C.強、不均衡而靈活的興奮型

D.弱、不均衡、不靈活的抑制型

E.弱、均衡、靈活的靈活型

16.人格形成的標(biāo)志是

A.自我意識的確立

B.社會化程度

C.社會角色認(rèn)同

D.自我意識的確立和社會化

E.自我意識確立和社會角色認(rèn)同

17.從哪個時期開始個體自我意識開始發(fā)展

A.胎兒期

B.嬰兒期

C.幼兒期

D.學(xué)齡期

E.青春期

18.人的各個系統(tǒng)、器官和組織的生理功能便逐漸從完全成熟走向衰退，是哪一時期的特點

A.兒童期

B.青年期

C.中年期

D.嬰幼兒期

E.老年期

19.容易發(fā)生心身疾病和精神疾病的高發(fā)年齡段是

A.兒童期

B.青年期

C.中年期

D.嬰幼兒期

E.老年期

20.第一反抗期是在

A.嬰兒期

B.幼兒期

C.新生兒期

D.學(xué)齡期

E.乳兒期

21.一生中發(fā)展最成熟、精力最充沛年齡階段

A.嬰幼兒期

B.兒童期

C.青年期

D.中年期

E.老年期

22.老年人的心理保健不包括

A.縮小人際交往

B.認(rèn)同老年特征

C.適度鍛煉運動

D.增強自我意識

E.老有所學(xué)、老有所為

23.世界第一個心理衛(wèi)生協(xié)會“康涅狄格州心理衛(wèi)生協(xié)會”成立于

A.1900年

B.1908年

C.1918年

D.1928年

E.1938年

24.提出要使精神病患者得到康復(fù)，除了不受束縛外，他們應(yīng)該從事有益的勞動的是

A.皮納爾醫(yī)生

B.白求恩醫(yī)生

C.奈塞爾博士

D.梅蘭克森博士

E.皮亞杰心理學(xué)家

25.“圣人不治已病治未病”出自

A.《論友誼》

B.《論語》

C.《黃帝內(nèi)經(jīng)》

D.《論人的本性》

E.《一顆失而復(fù)得的心》

26.下列有關(guān)心理衛(wèi)生的描述正確的是

A.以積極有益的教育和措施，維護和改進人們的心理狀態(tài)，去適應(yīng)當(dāng)前和發(fā)展的社會環(huán)境

B.個體在“察覺”到環(huán)境刺激構(gòu)成威脅或挑戰(zhàn)、必須作出適應(yīng)或應(yīng)對時作出的生理、心理及行為的適應(yīng)性反應(yīng)過程

C.依據(jù)心理學(xué)的理論和方法對人的心理品質(zhì)及水平所作出的鑒定。所謂心理品質(zhì)包括心理過程和人格特征等內(nèi)容

D.是以一定的理論體系為指導(dǎo)，以良好的醫(yī)患關(guān)系為橋梁，應(yīng)用心理學(xué)的方法，影響或改變病人的認(rèn)識、情緒及行為，調(diào)整個體與環(huán)境之間的平衡，從而達到治療目的的一種方法

E.神經(jīng)系統(tǒng)尤其是腦的功能，發(fā)育完善的神經(jīng)系統(tǒng)是各種心理現(xiàn)象發(fā)生和發(fā)展的基礎(chǔ)

27.不屬于心理健康標(biāo)準(zhǔn)的是

A.身體強壯

B.智力正常

C.人際和諧

D.情緒良好

E.人格完整

28.人們在遇到壓力、痛苦、困境時，引起自殺的主要原因是

A.逃避應(yīng)激源

B.排除應(yīng)激源

C.難以應(yīng)對應(yīng)激源

D.沒意識到應(yīng)激源

E.想超越應(yīng)激源

29.面對威脅性的應(yīng)激源，通過各種適當(dāng)?shù)男睦砗托袨閷Σ邅硐蚓徑鈧€體的緊張狀態(tài)，稱之為

A.激勵

B.解脫

C.回避

D.應(yīng)對

E.超脫

30.下列關(guān)于應(yīng)激的概念描述最為準(zhǔn)確的是

A.外界刺激和環(huán)境要求

B.機體對傷害性刺激的特異性防御反應(yīng)

C.對環(huán)境適應(yīng)的反應(yīng)

D.機體對傷害性刺激的非特異性防御反應(yīng)

E.內(nèi)外刺激因素

31.應(yīng)激的心理反應(yīng)不包括

A.行為反應(yīng)

B.情緒反應(yīng)

C.認(rèn)識反應(yīng)

D.神經(jīng)反應(yīng)

E.自我防御反應(yīng)

32.不屬于B型行為的是

A.容易滿足

B.悠然自得

C.隨遇而安

D.有時間緊迫感

E.無競爭敵對傾向

33.C型行為在發(fā)病中起重要作用的疾病是

A.高血壓

B.胃潰瘍

C.糖尿病

D.乳腺癌

E.支氣管哮喘

34.下列疾病中，不屬于心身疾病的是

A.原發(fā)性高血壓

B.抑郁癥

C.癌癥

D.冠心病

E.腎衰竭

35.心身疾病是

A.心理社會因素在發(fā)病、發(fā)展過程中起重要作用的軀體器質(zhì)性疾病

B.由心理社會因素引起的精神疾病

C.由心理社會因素引起的器官系統(tǒng)的功能性改變

D.由心理社會因素引起的神經(jīng)癥

E.由心理社會因素引起的生理反應(yīng)

36.目前我國最常用的智力量表是

A.斯坦福-比納智力量表

B.洛奇-桑代克智力量表

C.韋克斯勒智力量表

D.瑟斯頓智力量表

E.勒特國際操作量表

37.艾森克人格問卷的分量表中，代表情緒穩(wěn)定性特征的是

A.E量表

B.N量表

C.P量表

D.L量表

E.以上都不是

38.IQ=15（X-M）/S+100智商是指

A.晶體智商

B.混合智商

C.比率智商

D.離差智商

E.液體智商

39.用16種人格因素測驗量表（16PF）測驗?zāi)橙说娜烁裉卣鳎@一方法依據(jù)的是下列哪種理論

A.艾森克人格理論

B.卡特爾人格理論

C.弗洛伊德人格理論

D.斯金納的人格理論

E.羅杰斯的人格理論

40.為了了解被檢者的思維品質(zhì)，檢查者使用了填詞測驗，這種測驗方法屬于

A.投射法

B.問卷法

C.作業(yè)法

D.操作法

E.以上都不是

41.下列心理測驗的分類屬于根據(jù)方法分類的是

A.投射法

B.個別測驗

C.智力測驗

D.人格測驗

E.神經(jīng)心理學(xué)測驗

42.通過交談或問卷的方法了解一些人對某一事件的感受、態(tài)度和行為，在醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究方法中屬于

A.調(diào)查法

B.臨床觀察法

C.個案法

D.實驗法

E.心理測驗法

43.反映測驗工具可靠性和穩(wěn)定性的是

A.測驗的效度

B.測驗的信度

C.測驗的樣本

D.測驗的常模

E.測驗的概念

44.測驗取樣的平均值，即正常的或平均的成績，稱為

A.常模

B.效度

C.信度

D.誤差

E.概率

45.共同參與型的醫(yī)患關(guān)系模式最適合于

A.急性病人

B.絕癥病人

C.慢性病人

D.重癥病人

E.精神病人

46.“為病人做什么”指的是

A.主動-被動型醫(yī)患關(guān)系

B.指導(dǎo)-合作型醫(yī)患關(guān)系

C.共同參與型醫(yī)患關(guān)系

D.親密-疏遠(yuǎn)型醫(yī)患關(guān)系

E.以上都不正確

47.由病人的家長、家屬或他人作出求醫(yī)決定的求醫(yī)類型是

A.主動求醫(yī)型

B.被動求醫(yī)型

C.強制求醫(yī)型

D.顧慮求醫(yī)型

E.合作求醫(yī)型

48.下列情況不易導(dǎo)致醫(yī)患交往障礙的是

A.醫(yī)生對病人的病痛缺乏應(yīng)有的同情和責(zé)任感

B.以對方能否帶來物質(zhì)利益而確定關(guān)系的好壞

C.病人情緒不穩(wěn)，容易激惹，反應(yīng)敏感

D.病人過分挑剔或過分冷淡

E.醫(yī)生耐心解釋病情

49.多發(fā)生在常態(tài)角色向患者角色轉(zhuǎn)化時，或發(fā)生在疾病突然加重時的是

A.角色行為沖突

B.角色行為缺如

C.角色行為適應(yīng)

D.角色行為減退

E.角色行為強化

50.患者心理問題的基本干預(yù)方法不包括

A.支持療法

B.脫敏療法

C.認(rèn)知療法

D.行為治療技術(shù)

E.健康教育和咨詢