做好哪些準(zhǔn)備可以將口腔助理醫(yī)師考試復(fù)習(xí)好？相信這是大家最想知道，最想了解的問(wèn)題。下面醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編為大家搜集整理了相關(guān)信息，希望對(duì)大家了解做好哪些準(zhǔn)備可以將口腔助理醫(yī)師考試復(fù)習(xí)好能有所幫助。

做好哪些準(zhǔn)備可以將口腔助理醫(yī)師考試復(fù)習(xí)好？

（一）作好復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備：系統(tǒng)復(fù)習(xí)要有相對(duì)集中的時(shí)間，復(fù)習(xí)前將教材、筆記、復(fù)習(xí)資料準(zhǔn)備好。這樣，復(fù)習(xí)開(kāi)始后，就能集中精力投入。醫(yī)學(xué)教育|網(wǎng)搜集整理由于工作和家庭的壓力較大，想要拿出大量時(shí)間系統(tǒng)復(fù)習(xí)還是有些困難，所以在同事的推薦下我報(bào)了醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)醫(yī)師資格的課程，希望能在老師的幫助下短時(shí)高效達(dá)到復(fù)習(xí)的最大效率。

（二）堅(jiān)持做好系統(tǒng)復(fù)習(xí)：要認(rèn)識(shí)相對(duì)集中的復(fù)習(xí)時(shí)間的寶貴，不能輕易浪費(fèi)，所以要十分珍惜，把各科目的知識(shí)系統(tǒng)地進(jìn)行整理，克服放松情緒。話(huà)又說(shuō)回來(lái)，其實(shí)堅(jiān)持一天兩天，一周什么的都沒(méi)問(wèn)題，關(guān)鍵是要堅(jiān)持至少幾個(gè)月的復(fù)習(xí)。曾經(jīng)我也懈怠過(guò)，迷茫過(guò)，覺(jué)得這簡(jiǎn)直太辛苦了，但是是網(wǎng)校的老師鼓勵(lì)了我，他們還我最困惑的時(shí)候給我指明了復(fù)習(xí)的方向，使我又重新找到了方向。

（三）融會(huì)貫通、強(qiáng)化記憶：平時(shí)學(xué)習(xí)，是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)的，這就難免顯得分散和凌亂，通過(guò)系統(tǒng)復(fù)習(xí)，可以把平時(shí)學(xué)過(guò)的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)地“串”起來(lái)，這樣，“串”起來(lái)的知識(shí)就比較系統(tǒng)了，在“串”的過(guò)程中其實(shí)也是一個(gè)對(duì)知識(shí)的再認(rèn)識(shí)過(guò)程，重新學(xué)多一次，再認(rèn)識(shí)過(guò)程記憶中起著強(qiáng)化作用，系統(tǒng)復(fù)習(xí)次數(shù)越多，強(qiáng)化作用越多，印象也深刻。

（四）復(fù)習(xí)中要文字圖像交替：文字圖像交替能利于記憶，加深知識(shí)在腦海里的時(shí)印象。比如在網(wǎng)校學(xué)習(xí)的過(guò)程中，老師總是會(huì)總結(jié)一些便于對(duì)比記憶的圖表，使得記憶不再是單純的死記硬背。

（五）查漏補(bǔ)缺：在系統(tǒng)復(fù)習(xí)中，將平時(shí)自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)某方面的內(nèi)容掌握不夠的、理解還欠深刻的內(nèi)容及時(shí)補(bǔ)正，達(dá)到完美無(wú)缺。

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