1.心理治療的原則（重點(diǎn)?。?/span>

原則	特點(diǎn)
真誠原則	醫(yī)生對(duì)患者要真誠
保密原則	醫(yī)生不得將病人的具體材料公布于眾
“中立”原則	不能替病人作任何選擇，而應(yīng)保持某種程度的“中立”
回避原則	不宜在熟人之間做此項(xiàng)工作。親人與熟人均應(yīng)在治療中回避

2.心理治療的理論基礎(chǔ)

基本觀點(diǎn)	代表人物	關(guān)鍵詞
精神分析理論	弗洛伊德	潛意識(shí)沖突
行為主義理論	巴甫洛夫、華生	行為學(xué)習(xí)、條件反射
人本主義理論	羅杰斯、馬斯洛	不斷發(fā)展

3.智商指數(shù)

智商指數(shù)

＞130—超常；70～130—正常；＜70—低下（智力缺陷等級(jí)：輕度＜70分；中度＜50；重度＜35；極重度＜20）

4.心理測驗(yàn)的分類

按測驗(yàn)的目的分類	分類	用途及方法
	智力測驗(yàn)	兒童智力發(fā)育水平的鑒定、腦器質(zhì)性損害及退行性病變——比奈一西蒙智力量表
	人格測驗(yàn)	某些心理障礙病人的診斷和病情預(yù)后的參考——明尼蘇達(dá)多相人格調(diào)查表（MMPI）、洛夏墨跡測驗(yàn)
	神經(jīng)心理學(xué)測驗(yàn)	可用于腦器質(zhì)性損害的輔助診斷及對(duì)腦與行為關(guān)系的研究——H-R神經(jīng)心理學(xué)測驗(yàn)

小結(jié)：智力——比西＋韋氏；精神病——MMPI；神經(jīng)病——H-R

5.兒童時(shí)期心身發(fā)育的特征

時(shí)期	時(shí)間段	備注
新生兒期	出生至28天	具備視、聽、嗔、味、觸及本體感覺
乳兒期	＜1周歲	心身發(fā)育最快時(shí)期
嬰兒期	＜3歲	2歲有20多種復(fù)雜情緒，3歲左右可表現(xiàn)一定個(gè)性特征
幼兒期	3到6～7歲	出現(xiàn)獨(dú)立愿望，稱第一反抗期
學(xué)齡期	6～7歲至14～15歲	神經(jīng)成熟97%，生殖系統(tǒng)15%，游戲生活過渡到學(xué)習(xí)生活，有極強(qiáng)的求知欲和破壞力，需保護(hù)其自尊心

6.行為：

定義	機(jī)體為了個(gè)體生存和種族繁衍而進(jìn)行的各種活動(dòng)
A、B、C型行為與身心疾病	A型行為與心血管疾病易發(fā)生冠心病	時(shí)間緊迫感，如同一時(shí)間做兩件事，行為急促，說話快、走路快、辦事快； 脾氣暴躁，容易激動(dòng)； 爭強(qiáng)好勝； 對(duì)人有敵意等 此行為的人因經(jīng)常處于忙碌狀態(tài)，其血中應(yīng)激性激素均較B型行為人高
	B型行為	與A型行為類型相反的一種人格特征，是減少冠心病發(fā)生的抗應(yīng)激人格
	C型行為	可使體內(nèi)的免疫功能抑制與腫瘤發(fā)生有關(guān)

7.氣質(zhì)分型

分型	別稱	特點(diǎn)	現(xiàn)實(shí)人物
多血質(zhì)	活潑型	感受性低、耐受性高，可塑性強(qiáng)、敏捷。其外顯行為是言、行敏捷，活潑好動(dòng)，待人熱情，粗心、浮躁，注意力不穩(wěn)定，興趣易變，外傾性格——Cushing綜合征（多血質(zhì)外貌）	孫悟空
膽汁質(zhì)	興奮型	情緒急躁、粗心，易沖動(dòng)、自制力差，外傾明顯，易感染	李逵《水滸傳》
黏液質(zhì)	安靜型	感受性低、耐受性高、可塑性穩(wěn)定、敏捷性差。其外顯行為是言行少而慢，活動(dòng)穩(wěn)且慢，情緒隱而不露，善忍耐，對(duì)人冷淡，固執(zhí)拘謹(jǐn)，內(nèi)傾性格	觀世音菩薩
抑郁質(zhì)	抑制型	動(dòng)作穩(wěn)定、緩慢，觀察細(xì)微，情感體驗(yàn)深刻，敏感、怯懦、孤獨(dú)多慮，不果斷且缺乏信心，嚴(yán)重內(nèi)傾	林黛玉