臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師復(fù)習(xí)需要付出怎樣的努力才能成功，為了幫助大家復(fù)習(xí)少走彎路，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)編輯特為大家整理總結(jié)了考生全部考試復(fù)習(xí)過程及心得體會(huì)，希望對(duì)從參加2020年考試的考生有所幫助：

學(xué)員一：愿你出走半生，歸來仍是初心——我的醫(yī)考之路

購買醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)的課程，我如學(xué)生般如饑似渴的求知、聆聽。但是，學(xué)習(xí)卻遠(yuǎn)沒有我想象的那么簡(jiǎn)單。記得剛開始聽邵啟軒老師講呼吸系統(tǒng)的一秒率、閉合容積等專業(yè)問題時(shí)，感到很茫然，畢竟已有二十多年從未看過書，并且缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，很多的理論知識(shí)聞所未聞，猶如井底之蛙。無奈之時(shí)，只得硬著頭皮反復(fù)聽，來回看，做好筆記，用心琢磨，終于功夫不負(fù)有心人，漸入佳境。此時(shí)的我更加堅(jiān)定信心，必須學(xué)習(xí)提高自己才行。

抱著求知的心態(tài)，我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，四月份現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)證后進(jìn)一步增加我學(xué)習(xí)的信心。每天除了看病就是學(xué)習(xí)，六月份實(shí)踐技能順利通過。面對(duì)八月份的考試，自感時(shí)間緊迫，還有很多的知識(shí)沒有掌握，單憑網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，于是我鼓起勇氣，參加網(wǎng)校的北京面授班。

第一期決定要去，因身體有恙，不得已選擇放棄。到了第二期面授，唯恐再錯(cuò)過，于是拖著病體七月份我踏上了去北京的高鐵，來到醫(yī)大，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)的工作人員熱情招待讓我倍感親切，在面授班上湯老師、邵老師、景老師的課堂更是妙語連珠，熠熠生輝。

難忘湯以恒老師將病理編成口訣歌詞，將枯燥的病理變得生動(dòng)形象，提醒我們行動(dòng)才能戰(zhàn)勝恐懼的教學(xué)藝術(shù)；贊嘆邵啟軒老師知識(shí)淵博，思維縝密，詩文并茂，于生動(dòng)形象中彰顯中國文化博大精深；佩服景晴老師年輕有為，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，重點(diǎn)突出，飽含激情，用精湛的授課和顏值當(dāng)之無愧為“考培界的女神”。二十天過得短暫而充實(shí)，既得知識(shí)，又見風(fēng)采。北京之行真是收獲頗豐。

學(xué)員二：健康所系-性命相托·我的醫(yī)考之路——感激、感恩、感動(dòng)

我懷著忐忑的心情購買了醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)課件！一進(jìn)入課件的學(xué)習(xí)就被老師的精彩講解深深吸引！老師們的講解深入淺出，通俗易懂！每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都總結(jié)得非常到位，也有老師們自己總結(jié)的趣味歌訣，朗朗上口，加深記憶！通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己的備考有了目標(biāo)方向，不再像無頭蒼蠅一樣，沒有目標(biāo)、沒有方向！學(xué)習(xí)的激情與自信也隨之而來，雖然過程很辛苦，每個(gè)夜晚挑燈夜讀，但學(xué)得很充實(shí)，心里很踏實(shí)，學(xué)習(xí)效果事半功倍！

每天堅(jiān)持看完視頻后再看講義，配合做章節(jié)練習(xí)，一點(diǎn)點(diǎn)把知識(shí)點(diǎn)夯實(shí)！經(jīng)過基礎(chǔ)班學(xué)習(xí)后臨近考試時(shí)進(jìn)入沖刺班學(xué)習(xí)，通過老師們的講解，系統(tǒng)地掌握了全部考試點(diǎn)！為夢(mèng)想勇敢奮斗，勿忘師恩，銘記教誨!

通過學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)湯老師與其他各位老師的課程，結(jié)合大綱參考科學(xué)劃分的模式，將內(nèi)科、外科、女性生殖系統(tǒng)、兒科等科目綜合成各個(gè)系統(tǒng)的特點(diǎn)，幫助我學(xué)習(xí)，有效地掌握其醫(yī)師所必須具備的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具有綜合應(yīng)用能力，能夠安全有效的從事醫(yī)療工作，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)以湯老師為中心，精心為我們編了“舍得”及登山“三步”考試指導(dǎo)為目標(biāo)，以“水到渠成”為宗旨。

在以湯老師為中心的指導(dǎo)下，我以“背水一戰(zhàn)”“演習(xí)”意味著“實(shí)戰(zhàn)”為理論基礎(chǔ)之上，醫(yī)師資格實(shí)踐技能順利通過考核后，按老師們的指導(dǎo)，嚴(yán)格要求自己，按照老師們的思路學(xué)習(xí)，各科目?jī)?nèi)容不超綱，針對(duì)復(fù)習(xí)量大，復(fù)習(xí)重點(diǎn)突出，合理性與邏輯性強(qiáng)，同時(shí)多做醫(yī)師資格考試的各種題型。掌握解題思路和技巧，還要查漏補(bǔ)缺模擬試題進(jìn)行解析。在醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)湯老師與其他老師們支持鼓勵(lì)下，我堅(jiān)持到最后，順利通過考試。

學(xué)員三：我的醫(yī)考之路——守得云開見月明

抱著順利考試的信念，我開始了我的專業(yè)課復(fù)習(xí)計(jì)劃，并特意制作了一張復(fù)習(xí)計(jì)劃表，每個(gè)時(shí)間段復(fù)習(xí)什么系統(tǒng)，每天復(fù)習(xí)什么內(nèi)容，都有一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃。每天都是從中午十二點(diǎn)開始復(fù)習(xí)，中途除了吃飯、兩次休息，都會(huì)持續(xù)到晚上十點(diǎn)。復(fù)習(xí)的過程是艱辛的，每天跟著網(wǎng)校的課程學(xué)習(xí)，對(duì)比著復(fù)習(xí)指導(dǎo)書。讓我記憶深刻的是網(wǎng)校老師，講課主次分明，重點(diǎn)突出，通俗易懂，并對(duì)考點(diǎn)運(yùn)籌帷幄，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，學(xué)起來得心應(yīng)手。網(wǎng)校的老師授課方式新穎獨(dú)特，利用表格、圖片、口訣、故事，讓深?yuàn)W的知識(shí)，變得通俗易懂。例如，湯老師的消化性潰瘍、九大腎小球疾病病例分型、肝硬化、門脈高壓……；邵老師的心衰、冠心病……；景老師的婦產(chǎn)科……；太多太多優(yōu)秀的課程，無法用言語道盡，只有真正地去學(xué)習(xí)了，才會(huì)感受到。這期間，讓我真正的收獲到了從無到有的喜悅，我感謝醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)，更感謝自己這樣努力。技能考試結(jié)束后一個(gè)星期，我第一遍復(fù)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，開始第二遍復(fù)習(xí)，把沒掌握的知識(shí)點(diǎn)反復(fù)看，結(jié)合醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)試題，檢驗(yàn)自己復(fù)習(xí)效果，八月初，第二遍復(fù)習(xí)結(jié)束，當(dāng)時(shí)覺得自己已經(jīng)有能力通過這場(chǎng)考試，當(dāng)時(shí)做題的正確率已經(jīng)達(dá)到70%以上，第三遍我沒有再看書，而是把做錯(cuò)的題目反復(fù)看，反復(fù)推敲，舉一反三，就這樣，我不慌不忙地步入了考場(chǎng)。

學(xué)員四：我的醫(yī)考之路——中年油膩大叔的醫(yī)考旅程

采納同事的建議，我決定報(bào)考醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)的輔導(dǎo)班，彼時(shí)正值春節(jié)前，家里、家外的忙活，但既然報(bào)名就必須正視起來，報(bào)名當(dāng)天接到醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)的電話，既然報(bào)名了就必須按學(xué)習(xí)計(jì)劃來，我第一時(shí)間下載學(xué)習(xí)計(jì)劃，當(dāng)看到學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我有點(diǎn)理解班主任老師的平淡了，從我報(bào)名的當(dāng)天起到考試的前5天，計(jì)劃滿滿當(dāng)當(dāng)，從基礎(chǔ)班、習(xí)題班到?jīng)_刺班，全面覆蓋每一天。

首先一定要聽考綱解析，試題分布，抓住重點(diǎn)，了解今年大綱要求，增補(bǔ)內(nèi)容，知道自己的強(qiáng)項(xiàng)與弱點(diǎn)，復(fù)習(xí)才可以抓住重點(diǎn)。

然后，開始按部就班的聽課，我建議按照學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí)。早期不該看的盡量不看，親身的經(jīng)歷證明，這是對(duì)的，我在早期看了點(diǎn)基礎(chǔ)，大概看了三天，最后發(fā)現(xiàn)這三天果然是被浪費(fèi)掉了。

湯神的課程，我由于是第一次考且不熟悉臨床，所以對(duì)網(wǎng)校給我的學(xué)習(xí)計(jì)劃比較服從（即使遇到難點(diǎn)，聽不下去也硬著頭皮聽完，比如腹外疝），對(duì)我來說醫(yī)學(xué)除了各個(gè)器官名字外其他都很陌生，但只一節(jié)“胃食管反流病”湯神的講課思路和技巧再加上幽默風(fēng)趣的語言和豐富的肢體動(dòng)作就吸引了我。

第一次聽課我沒有一口吃個(gè)胖子，兩個(gè)多小時(shí)1倍速度，認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記。從食管、胃、十二指腸、空腸、回腸、升結(jié)腸、橫結(jié)腸、降結(jié)腸、乙狀結(jié)腸，最后直腸肛門。大概兩周，這時(shí)早期的興奮已經(jīng)磨沒了，只能靠耐性堅(jiān)持，此時(shí)進(jìn)入了痛苦期，坐到電腦前有些抵觸，拿到鼠標(biāo)我就會(huì)不自覺地想看一些娛樂信息、游戲等，考驗(yàn)自己的時(shí)刻到了，堅(jiān)持得住你就成功了80%，堅(jiān)持不住下次也難重整旗鼓，兩個(gè)月后我就是在享受學(xué)習(xí)過程，看著課后題每次都能達(dá)到總分的80%，自己都覺得有成就感。

景晴老師的婦兒課程，有些考生覺得難，我更是完全沒聽過，但好在理解的知識(shí)少，記憶的知識(shí)多，那么只需要多看看，做好筆記，每次課后做習(xí)題，兩遍后達(dá)到總分的70%是沒問題的。

邵老師的課程，有點(diǎn)難度，但邵老師講得不錯(cuò)，重點(diǎn)突出。呼吸循環(huán)用藥比較難，但沒關(guān)系這些在藥理、生理都會(huì)有接觸，兩遍后能達(dá)到總分的70%。

血液學(xué)，千萬不要放棄，“凝血瀑布”我就沒理解過，開篇的英文字母一下就把我唬住了，可等我徹底聽完后，發(fā)現(xiàn)這些也不過爾爾，血液學(xué)我至少能保證達(dá)到總分的80%，你說難不難？

……

“三理一化，必有一掛”，病理一定不要放棄，我覺得湯神講的超好，腎小球病變至今我還清楚地記得什么是“駝峰征”“大白腎”“坡跟鞋”“拖鞋”“雙軌征”等，風(fēng)趣有效果；生理是各科的基礎(chǔ)，必須仔細(xì)聽完，你可以不懂，但不可以不聽；藥理，用于對(duì)其他科目的復(fù)習(xí)，效果不錯(cuò)，而且湯神的課，你舍得放棄嗎？

引用葉冬老師的一句話：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。耐性和堅(jiān)持也是優(yōu)秀的一部分，也是通往成功道路上大多數(shù)人必須依靠的方法。自律前期是興奮，中期是痛苦，最后是享受。希望大家享受醫(yī)考的過程，希望大家的狀態(tài)：興奮、興奮、再興奮！

注：以上文章內(nèi)容來源于我的醫(yī)考之路有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)學(xué)員投稿，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)學(xué)員所有，轉(zhuǎn)載必究！

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