關于“臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試重要考點練習題：精神分裂癥病因、發(fā)病機制”相關內(nèi)容，相信參加臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試的考生都在關注，為方便大家了解，在此醫(yī)學教育網(wǎng)小編為大家整理如下內(nèi)容：

精神分裂癥病因、發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)及分型

【知識點隨手練】

一、A1型選擇題

1.病人自覺大腦突然涌現(xiàn)出大量不自主的、雜亂無章的、不屬于自己思想的陌生內(nèi)容，此癥狀是

A.強制性思維

B.思維散漫

C.強迫性思維

D.思維奔逸

E.被洞悉感

二、A2型選擇題

1.男，18歲，大學一年級學生。近2個月來行為怪異：盡管家境富裕卻經(jīng)常撿吃垃圾，解釋是要“勵志”；上課時常突然旁若無人地發(fā)笑，有時舉手提問一些與課堂內(nèi)容無關的奇怪問題，如：“老師的孩子有4只眼睛吧？因為你和愛人各有2只眼睛”。幾次從澡堂里赤身露體出來，解釋是“要進行人體藝術展覽”，有時半夜在操場大聲唱歌。入院檢查有片斷的關系妄想和被害妄想，臨床診斷為精神分裂癥，最可能的分型是

A.偏執(zhí)型

B.緊張型

C.青春型

D.單純型

E.未定型

三、A3/4型選擇題

22歲男性，大學二年級學生，近1年來聽課發(fā)愣，不作筆記，時有自語自笑，動作遲緩，吃一頓飯要一個多小時，病人5天前開始終日臥床，不吃飯，不知上廁所。精神檢查：意識清晰，臥床不動不語，針刺其身體無反應，肌張力增高，令病人張嘴，反把嘴閉得更緊，把病人肢體擺成不舒服的姿勢，可以保持很久不變，軀體及神經(jīng)系統(tǒng)檢查無異常

1.治療措施是

A.抗抑郁治療（阿米替林）

B.抗躁狂治療（碳酸鋰）

C.抗焦慮治療（安定）

D.抗精神病治療（舒必利）

E.應用抗生素（頭孢曲松）

2.該患者的正確診斷是

A.抑郁癥

B.腦炎

C.精神發(fā)育遲滯

D.癔癥

E.精神分裂癥

3.病人不具備下列哪一項癥狀

A.情緒低落

B.情感淡漠

C.蠟樣屈曲

D.違拗

E.木僵

【知識點隨手練參考答案及解析】

一、A1型選擇題

1.A

【答案解析】強制性思維突出的特征是異己體驗，突然的、大量的異己的思維內(nèi)容進入腦內(nèi)；思維散漫是聯(lián)想連貫性障礙，聯(lián)想松弛，內(nèi)容散漫，缺乏邏輯性；強迫性思維：患者能意識到思維內(nèi)容是自己的，并具有強迫和反強迫的特點；思維奔逸：思維的活動量的增多，轉(zhuǎn)變速度加快；被洞悉感：患者認為其內(nèi)心所想已經(jīng)被他人所得知。

二、A2型選擇題

1.C

【答案解析】偏執(zhí)型以幻覺/妄想為主；緊張型以緊張綜合征為主（嚴重的精神運動性興奮和木僵交替）；單純型以陰性癥狀為主；青春型以不協(xié)調(diào)性精神運動性興奮為主，言語行為紊亂、思維怪異、幼稚而無法理解。發(fā)病年齡在25歲以下。有些患者有病理性低級意向亢進，如吃食不能吃的東西，或性方面的脫抑制表現(xiàn)。未定型的表現(xiàn)不符合其他任何一種類型。

三、A3/4型選擇題

1.D

【答案解析】治療藥物有齊拉西酮、氯氮平、奮乃靜、氯丙嗪、利培酮、氟哌啶醇、富馬酸喹硫平、舒必利、曲美托嗪、奧氮平等。

2.E

【答案解析】精神分裂癥之主要征兆被認為是基本的思考結構及認知發(fā)生碎裂。這種解離現(xiàn)象據(jù)信會造成思考形式障礙并導致無法分辨內(nèi)在及外在的經(jīng)驗。罹患精神分裂癥的人可能會自己表示有幻覺，或者，旁人可以發(fā)現(xiàn)他們的表現(xiàn)受幻覺影響?；颊咭部赡鼙磉_明顯妄想信念。社交或職業(yè)功能退化、一些次要的癥狀、沒有器質(zhì)性腦病，可以是確立診斷的條件。

3.A

【答案解析】情緒低落也可以叫情緒抑郁，病人整日情緒低沉，憂心忡忡、愁眉不展、唉聲嘆氣，重者可出現(xiàn)憂郁、沮喪，“度日如年”、“生不如死”等情感，可伴有自責自罪，甚至出現(xiàn)自殺意念或自殺行為?；颊邲]有這些表現(xiàn)，故選A。

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