針對不同情況，口腔健康教育一般采取四種教育方法。

　　1.個別交談

　　口腔專業(yè)人員就口腔健康問題與預(yù)防保健問題與就診患者、單位領(lǐng)導(dǎo)、兒童家長、社區(qū)保健人員等進行交談、討論。由于此方式是雙向的信息交流，交談的針對性強，討論比較深入，效果好。

　　2.組織小型討論會

　　社區(qū)座談會、專家研討會、專題討論會、聽取群眾意見會等。參加者除口腔專業(yè)人員、決策者之外，應(yīng)廣泛吸收不同階層的群眾。

　　3.借助大眾傳播媒介

　　通過報刊、雜志、電視、電影、廣播、街頭展板與宣傳櫥窗等傳播口腔健康信息醫(yī)學(xué)教|育網(wǎng)搜集整理，反復(fù)強化公眾已有的口腔衛(wèi)生知識，干預(yù)不健康的行為。大眾傳媒的優(yōu)點是覆蓋面大。能較快地吸引公眾注意力，使之集中到有待解決的口腔健康問題上來。

　　3.組織社區(qū)活動

　　城市街道、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)和社會團體與單位（企業(yè)、學(xué)校、機關(guān)）的有組織活動，使人們提高對口腔健康的認識，引起興趣，產(chǎn)生強烈的口腔健康愿望，強化口腔健康服務(wù)資源的利用。

　　每種方法都有其優(yōu)缺點，且不能互相取代。根據(jù)不同的情況選擇不同的方法，才能收到較好的效果。、