Flinders大學護理學院有哪些優(yōu)勢？

　　1.通過在Flinders大學學習護理專業(yè)的課程，能夠獲得該校授予的護理專業(yè)學士的學位，有資格申請成為符合澳大利亞護士委員會所制定的國際統(tǒng)一護理標準的注冊護士。

　　2.學員畢業(yè)后，能夠在各種護理條件的環(huán)境中和職位上，表現(xiàn)出豐富的臨床經(jīng)驗，并提供患者既往信息的完整紀錄，做出客觀的評估。

　　3.同時本護理專業(yè)的課程還能培養(yǎng)學員和不同的文化層次及不同知識背景的人進行溝通交流的能力，進而更好的了解護理對象的健康狀況。

　　4.本護理專業(yè)畢業(yè)的學員還能夠綜合分析社會因素、環(huán)境因素和經(jīng)濟等各方面的因素對人體健康的影響。

　　Flinders大學支持學員開展生物物理學和社會心理學的討論，并把重點培養(yǎng)學員臨床的一般護理和應急情況處置能力上。并從中掌握最新的護理技術(shù)，以便適應護理行業(yè)日新月異的技術(shù)發(fā)展和社會發(fā)展的需要，滿足社會道德標準與“救死扶傷”的護理職責要求。

　　學員要在Flinders學習什么？

　　護理專業(yè)課程結(jié)構(gòu)安排嚴謹，更強調(diào)理論與臨床實踐相結(jié)合學習途徑。其中臨床實踐醫(yī)院的各科臨床巡回（輪轉(zhuǎn)）護理為重中之重。當然也包括：護士職業(yè)道德演講、護理規(guī)則及生物物理學和社會心理學深化理論學習。一般學員在醫(yī)院的學習護理的工作參照全職護士的工作量是一周40小時，其中包括學員自身的上課、自習、實習和準備功課。

　　1.第一年注冊前的課程主要是在健康護理系統(tǒng)中以護士的身份與醫(yī)生、患者的交流，學習護理技能、學習如何從事護理的基本操作基礎(chǔ)。

　　2.在第二年的護理課程中，學員要繼續(xù)重復的學習基本護理操作，并在護理實踐中拓展與身體機能相關(guān)知識，并在各種護理環(huán)境中不斷積累臨床經(jīng)驗。

　　3.在第三年的臨床理論與臨床實踐中，學員要學習更加復雜的有關(guān)健康方面的知識。在最后一學期的課程中，學員還會有針對性的接受專業(yè)化實習課程和模擬的訓練，為學員在畢業(yè)后能夠成為注冊護士做好準備。

　　實踐經(jīng)驗

　　1.學員可以在城市或鄉(xiāng)村的醫(yī)院、護士介紹所里包括輪班時間里不斷地積累臨床經(jīng)驗。而學員研究課題的臨床崗位分配要求，必須符合校方的規(guī)定，并要證明此研究課題適用于臨床護理的實踐。

　　2.學員要在臨床實踐中向課程顧問師、課題顧問師或教學校長申明自己的身體健康狀況完全可以勝任臨床實踐課程。

　　3.學員如果因患病或自身問題而無法完成臨床實踐課程的，可以向課程顧問師說明情況，以便課程咨詢師與學員協(xié)商對臨床實踐課程做出修改的和合理的彌補措施，而這些修改與彌補不應影響臨床實踐的客觀性與真實性。

　　職場信息

　　學員除了在醫(yī)院里履行傳統(tǒng)的護士職責外，還將受雇于護士介紹所、社區(qū)健康中心、老年人護理中心、社區(qū)護理服務、當?shù)匚瘑T會、工業(yè)區(qū)和農(nóng)業(yè)區(qū)、偏遠山區(qū)。新畢業(yè)生通常會在重癥監(jiān)護室工作，或者當精神健康護理，助產(chǎn)護士、小兒科護士和姑息護理等其他專業(yè)護理任務較明確的崗位工作。