兒科護(hù)士的素質(zhì)？兒科護(hù)士的素質(zhì)范文？針對網(wǎng)友近期對“兒科護(hù)士的素質(zhì)”的文秘范文搜索量增加醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)特整理了兒科護(hù)士的素質(zhì)的范文，內(nèi)容如下：

　　加強(qiáng)理論知識再教育：護(hù)士能否準(zhǔn)確判斷患兒的體征及潛在的跡象，及時解決患兒的健康問題都需要有豐富的專業(yè)理論知識。理論知識可通過多種渠道獲?。汗膭钭o(hù)士參加高護(hù)自學(xué)考試、業(yè)余、通訊教育等，增加新理論、新知識，提高專業(yè)水平；利用晨會提問、護(hù)理查房、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、參加疑難病例討論等動態(tài)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)知識水平，啟發(fā)思維；選派護(hù)士外出參加學(xué)習(xí)，撰寫論文參加學(xué)術(shù)交流，訂閱護(hù)理雜志，收集新藥說明書，獲取國內(nèi)外專業(yè)領(lǐng)域中的新知識、新動態(tài)、新觀念、新發(fā)展、新成就。

　　提高專業(yè)素質(zhì)：實(shí)踐是不斷學(xué)習(xí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的來源，是開啟智慧的最好課堂。工作中，護(hù)士長、責(zé)任護(hù)士每天提前15min到病房查看了解患兒病情、睡眠、飲食及用藥反應(yīng)。晨會后跟隨主任查房，責(zé)任護(hù)士反饋病情，聽主任對病因診斷、治療護(hù)理分析意見，及時改進(jìn)護(hù)理措施，啟發(fā)護(hù)士分析評判思維。責(zé)任護(hù)士經(jīng)常與醫(yī)生共同討論患兒的治療護(hù)理方案。在健康宣教中不斷學(xué)習(xí)相關(guān)知識，積累經(jīng)驗(yàn)，提高自身獨(dú)立思考和解決問題的能力，醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理從而將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，學(xué)以致用，在實(shí)踐中升華自己。

　　提高護(hù)理技術(shù)：兒科護(hù)士要熟練掌握搶救技術(shù)及先進(jìn)的檢查治療儀器技術(shù)，必須做到四點(diǎn)：一是勤學(xué)苦練，對技術(shù)精益求精；二是保持平穩(wěn)自信的心態(tài)，不受外界因素干擾，沉著冷靜；三是耐心解釋做好患兒心理護(hù)理，取得患兒、家長信任與配合；四是對各種儀器應(yīng)掌握使用保修方法、臨床使用目的意義，不斷提高自身的實(shí)踐技能，取得最佳的護(hù)理效果。