為加強(qiáng)對(duì)我國(guó)遠(yuǎn)程醫(yī)學(xué)教育機(jī)構(gòu)的管理，規(guī)范遠(yuǎn)程繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作，保證遠(yuǎn)程醫(yī)學(xué)教育機(jī)構(gòu)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育有序健康發(fā)展，衛(wèi)生部科教司將組織專(zhuān)家對(duì)已批準(zhǔn)開(kāi)展遠(yuǎn)程繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作的機(jī)構(gòu)進(jìn)行評(píng)估，特制定“衛(wèi)生部遠(yuǎn)程醫(yī)學(xué)教育機(jī)構(gòu)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育評(píng)估方案”。

　　一、評(píng)估依據(jù)

　　根據(jù)《衛(wèi)生部關(guān)于在職衛(wèi)生技術(shù)人員開(kāi)展遠(yuǎn)程醫(yī)學(xué)教育的意見(jiàn)》、《遠(yuǎn)程醫(yī)學(xué)教育教學(xué)站和網(wǎng)站管理暫行規(guī)定》、《遠(yuǎn)程繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育教學(xué)管理暫行規(guī)定》、《衛(wèi)生部遠(yuǎn)程醫(yī)學(xué)教育機(jī)構(gòu)（衛(wèi)星）繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育評(píng)估指標(biāo)體系（試行）》、《衛(wèi)生部遠(yuǎn)程醫(yī)學(xué)教育機(jī)構(gòu)（網(wǎng)絡(luò)）醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)搜集整理繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育評(píng)估指標(biāo)體系（試行）》等文件進(jìn)行評(píng)估。

　　二、遠(yuǎn)程繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育評(píng)估對(duì)象

　　獲得衛(wèi)生部認(rèn)可開(kāi)展遠(yuǎn)程繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的機(jī)構(gòu)。

　　三、評(píng)估原則

　　1.采取定性與定量相結(jié)合的方法。

　　2.堅(jiān)持科學(xué)性、導(dǎo)向性和可操作性的原則。

　　3.以評(píng)估促管理，以評(píng)估促建設(shè)，以評(píng)估促發(fā)展。

　　四、評(píng)估步驟

　　評(píng)估工作分為自評(píng)、復(fù)評(píng)、認(rèn)定三個(gè)階段：

　　1.自評(píng)階段（2006年5月至6月）：評(píng)估對(duì)象根據(jù)《遠(yuǎn)程醫(yī)學(xué)教育機(jī)構(gòu)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育評(píng)估方案》與《遠(yuǎn)程醫(yī)學(xué)教育機(jī)構(gòu)（衛(wèi)星）繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育評(píng)估指標(biāo)體系（試行）》和《遠(yuǎn)程醫(yī)學(xué)教育機(jī)構(gòu)（網(wǎng)絡(luò)）繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育評(píng)估指標(biāo)體系（試行）》的要求進(jìn)行自評(píng)，并寫(xiě)出自評(píng)報(bào)告。

　　2.復(fù)評(píng)階段（2006年7月至8月）：衛(wèi)生部科教司組織專(zhuān)家實(shí)地對(duì)自評(píng)結(jié)果進(jìn)行復(fù)核。

　　3.認(rèn)定階段（2006年9月至10月）：根據(jù)自評(píng)與復(fù)評(píng)結(jié)果，由衛(wèi)生部對(duì)遠(yuǎn)程繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行全面總結(jié)評(píng)價(jià)，并重新認(rèn)可。

　　五、自評(píng)報(bào)告主要內(nèi)容

　　1.機(jī)構(gòu)概況：應(yīng)包括名稱(chēng)、批準(zhǔn)時(shí)間和文號(hào)、注冊(cè)資本、人員、辦公場(chǎng)所、負(fù)責(zé)人等；

　　2.試點(diǎn)工作開(kāi)展情況：包括自試點(diǎn)開(kāi)展以來(lái)各年度批準(zhǔn)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目數(shù)、實(shí)際舉辦項(xiàng)目數(shù)和覆蓋學(xué)科、單個(gè)項(xiàng)目收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、效益分析等，可用表格形式（F23）；

　　3.主要成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)；

　　4.存在的問(wèn)題和整改措施；

　　5.建議和意見(jiàn)；

　　6.附件：按評(píng)估指標(biāo)體系逐項(xiàng)自評(píng)，并完成評(píng)估工作用表。

　　六、復(fù)評(píng)

　　1.成立復(fù)評(píng)專(zhuān)家組

　　衛(wèi)生部科教司組織有關(guān)專(zhuān)家成立復(fù)評(píng)專(zhuān)家組，分別由衛(wèi)生行政部門(mén)負(fù)責(zé)人、繼續(xù)教育管理專(zhuān)家、醫(yī)學(xué)專(zhuān)家、現(xiàn)代教育技術(shù)專(zhuān)家等組成。專(zhuān)家組一般由9-15人組成，醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)搜集整理對(duì)有關(guān)機(jī)構(gòu)進(jìn)行遠(yuǎn)程繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育評(píng)估。機(jī)構(gòu)評(píng)估完成后，專(zhuān)家組再分成三個(gè)小組，每小組由3－5人組成，對(duì)開(kāi)展遠(yuǎn)程繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的?。ㄊ小^(qū)）抽查廣播交互站、交互站、單收站和省級(jí)、地市級(jí)、縣級(jí)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行評(píng)估。

　　2.復(fù)評(píng)方法

　　（1）訪(fǎng)問(wèn)機(jī)構(gòu)，查閱審批文件及規(guī)章制度等材料；

　　（2）聽(tīng)取匯報(bào)，觀摩網(wǎng)絡(luò)、衛(wèi)星節(jié)目，審讀課件；

　?。?）對(duì)遠(yuǎn)程繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育機(jī)構(gòu)相關(guān)人員進(jìn)行訪(fǎng)談，填寫(xiě)有關(guān)調(diào)查表，并召開(kāi)管理、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員及培訓(xùn)對(duì)象座談會(huì)；

　　（4）實(shí)地對(duì)遠(yuǎn)程繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育機(jī)構(gòu)及教學(xué)站（點(diǎn)）進(jìn)行考察；

　?。?）對(duì)相關(guān)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行調(diào)查；

　?。?）征求上級(jí)主管部門(mén)和醫(yī)療機(jī)構(gòu)的評(píng)價(jià)意見(jiàn)；

　?。?）按評(píng)估指標(biāo)體系要求，使用評(píng)估工作用表，逐項(xiàng)打分；

　?。?）對(duì)自評(píng)結(jié)果進(jìn)行復(fù)核，匯總評(píng)估意見(jiàn)，向被評(píng)機(jī)構(gòu)反饋評(píng)估意見(jiàn)。

　　3.復(fù)評(píng)所需費(fèi)用由被評(píng)估單位支付。

　　4、評(píng)估工作安排

　?。?）在已開(kāi)展遠(yuǎn)程繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的?。ㄊ?、區(qū)）范圍內(nèi)，抽取3個(gè)省（市、區(qū)）。以衛(wèi)星為傳播途徑的遠(yuǎn)程繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育機(jī)構(gòu)，每?。ㄊ?、區(qū)）抽查廣播交互站1個(gè)、交互站1個(gè)、單收站3個(gè)進(jìn)行評(píng)估；以互聯(lián)網(wǎng)為傳播途徑的遠(yuǎn)程繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育機(jī)構(gòu)，每?。ㄊ?、區(qū)）分別抽查1個(gè)省級(jí)、1個(gè)地市級(jí)、3個(gè)縣級(jí)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行評(píng)估。

　?。?）評(píng)估日程安排：