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多個(gè)樣本均數(shù)間兩兩比較時(shí)的q檢驗(yàn)

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【提問(wèn)】多個(gè)樣本均數(shù)間兩兩比較時(shí),若采用t檢驗(yàn)的方法,則會(huì)出現(xiàn)的情況是()。

A.結(jié)果與q檢驗(yàn)相同

B.結(jié)果比q檢驗(yàn)更合理

C.可能出現(xiàn)假陰性的結(jié)果

D.可能出現(xiàn)假陽(yáng)性的結(jié)果

E.以上都不對(duì)

【回答】學(xué)員sweet510781422,您好!您的問(wèn)題答復(fù)如下:

本題答案選擇D。

當(dāng)應(yīng)該用多個(gè)均數(shù)間兩兩比較時(shí),如果采用了t檢驗(yàn),會(huì)使計(jì)算的t值偏大,與t界值比較時(shí)容易得出有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義的結(jié)論。也就是陽(yáng)性結(jié)論。但是這個(gè)結(jié)論有可能是假陽(yáng)性的,也就是兩個(gè)總體均數(shù)之間可能沒(méi)有差別,但是卻得出了拒絕H0的結(jié)論,拒絕了實(shí)際上成立的H0,就是第一類(lèi)錯(cuò)誤。所以第一類(lèi)錯(cuò)誤增大,相對(duì)應(yīng)的第二類(lèi)錯(cuò)誤減小,但是減小的程度并不與第一類(lèi)錯(cuò)誤增大的程度成正比。當(dāng)增加樣本含量時(shí),可以同時(shí)降低第一類(lèi)錯(cuò)誤和第二類(lèi)錯(cuò)誤。這一部分比較重要,是最基本的知識(shí)點(diǎn),請(qǐng)仔細(xì)看教材這部分的內(nèi)容醫(yī)`學(xué)教育網(wǎng)搜集整理。

建議復(fù)習(xí)以網(wǎng)校習(xí)題為主,市面上題目信息錯(cuò)綜復(fù)雜,即便是出題質(zhì)量高的習(xí)題集也至少有10%的題目欠嚴(yán)謹(jǐn),極易誤導(dǎo)考生。網(wǎng)校習(xí)題已經(jīng)經(jīng)過(guò)仔細(xì)篩選,而且有專(zhuān)職的老師進(jìn)行維護(hù)。請(qǐng)把握復(fù)習(xí)側(cè)重,選好合適的習(xí)題。首選網(wǎng)校習(xí)題。

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★問(wèn)題所屬科目:公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師---衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)

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