口腔修復(fù)學(xué)是口腔醫(yī)學(xué)的一個重要組成部分，是研究口腔及頜面部各利缺損畸形的病因、臨床表現(xiàn)、診斷和治療的一門臨床醫(yī)學(xué)科學(xué)，其基礎(chǔ)學(xué)科有口腔解剖生理學(xué)、口腔材料學(xué)、口腔材料學(xué)、生物力學(xué)等，其相關(guān)學(xué)科有口腔內(nèi)科學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔正畸學(xué)等、口腔美學(xué)等。

口腔修復(fù)學(xué)的內(nèi)容有牙體缺損、牙列缺損、牙列缺失的修復(fù)，有頜面部缺損的修復(fù)、牙周病和顳下頜親節(jié)紊亂綜合征的矯治。其中活動修復(fù)和固定修復(fù)是主要的組成部分，活動修復(fù)包括可摘局部義齒和全口義齒修復(fù)，固定修復(fù)包括牙體缺損的嵌體、冠修復(fù)和牙列缺損的固定橋修復(fù)?？谇恍迯?fù)學(xué)還包括年來發(fā)展迅速的種桿修復(fù)學(xué)醫(yī)`學(xué)教育網(wǎng)搜集整理。

口腔修復(fù)學(xué)是一門知識涉及面廣、實踐性很強的學(xué)科，通過教學(xué)，要求學(xué)生掌握口腔修復(fù)臨床常見病和多發(fā)病診治的理論知識和操作技能，應(yīng)該加強基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，采用理論聯(lián)系實際、循序漸進、由淺入深的方法，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)枳極性和主動性，注意培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。教學(xué)采用大課講授與實驗課操作相結(jié)合的方法，使學(xué)生在掌握口腔修復(fù)理論知識的同時，掌握口腔修復(fù)的基本操作技能，為后期的臨床學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，最終達到培養(yǎng)目標(biāo)。