在復(fù)習(xí)臨床助理醫(yī)師考試過程中，我們要在以考試大綱為主的基礎(chǔ)上進(jìn)行復(fù)習(xí)，也要防止在以大綱為主進(jìn)行復(fù)習(xí)同時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)的兩種偏向。

一是要分不清主次，平均用力

臨床助理醫(yī)師考試的大綱雖然是官方給出的復(fù)習(xí)提要，揭示出次考試可能考到的所有知識(shí)點(diǎn)。一般分為掌握、理解、了解等幾個(gè)不同層次。對(duì)于掌握，一般分三個(gè)層次要求，即了解、一般掌握、重點(diǎn)掌握。要求了解的內(nèi)容一般是某些應(yīng)該知道的知識(shí)，主要是要求我們了解有關(guān)的一般概念；要求一般掌握的內(nèi)容，一般是某些重要的常用的知識(shí)，主要是要求我們理解基本內(nèi)容并記住主要含義醫(yī)學(xué)教`育網(wǎng)整理；要求重點(diǎn)掌握的內(nèi)容，一般是一些必須具備的知識(shí)，主要是要求我們深入理解和記憶。因此，我們?cè)跁r(shí)間和精力的分配和先后次序的安排上，應(yīng)該是先重點(diǎn)掌握內(nèi)容，后一般掌握內(nèi)容，最后才是了解的內(nèi)容醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集。

二是只看考試大綱，不看其它資料

考試大綱固然重要，但大綱知識(shí)一個(gè)對(duì)考試內(nèi)容的一個(gè)基本介紹，或者換句話說就是有個(gè)綱要目錄，沒有什么實(shí)際充實(shí)內(nèi)容。而參考教材則是以考試大綱為主，對(duì)大綱中涉及的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行比較詳細(xì)全面的解讀，對(duì)于考生在理解知識(shí)點(diǎn)上是很有好處的。同時(shí)，除了參考教材之外，我們也要做一些模擬試卷，因?yàn)橹挥型ㄟ^做題才可以鞏固自己學(xué)過的知識(shí)。

以上兩種偏向在復(fù)習(xí)的過程當(dāng)中一定要加以警惕。