由于老年患者大多患有慢性病而為此需要承受長(zhǎng)期的疾病折磨，經(jīng)歷漫長(zhǎng)的病程，所以往往產(chǎn)生極為復(fù)雜的心理活動(dòng)。老年慢性患者常易出現(xiàn)焦慮、內(nèi)疚、自責(zé)的心理，甚至消極悲觀、自暴自棄，可出現(xiàn)絕望厭世心理，有時(shí)表現(xiàn)為抑郁少言，有時(shí)表現(xiàn)為暴躁、怒氣沖沖，遇到一些瑣碎小事就大發(fā)雷霆。

    對(duì)于這種心理變化，家屬應(yīng)給予諒解，要熱情關(guān)心、耐心引導(dǎo)，幫助患者樹(shù)立戰(zhàn)勝頑疾的信心。對(duì)于患者的粗暴無(wú)禮，要給予深切的理解，切勿與患者爭(zhēng)吵，傷害患者的自尊心。要以深切的理解與真誠(chéng)的善心去感化患者；要多與患者談心，幫助他們正視現(xiàn)實(shí)，鼓勵(lì)他們振作精神；要幫助他們消除顧慮及其他有害的心理因素，用同樣疾患的患者與疾病作頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的生動(dòng)事例開(kāi)導(dǎo)啟發(fā)患者，增強(qiáng)患者的心理承受能力，能充分調(diào)動(dòng)患者的積極因素，主動(dòng)配合治療。

    對(duì)老年慢性患者的心理護(hù)理，必須緊緊圍繞慢性疾病病程長(zhǎng)、見(jiàn)效慢、易反復(fù)等特點(diǎn)，調(diào)節(jié)情緒、變換心境、安慰鼓勵(lì)，使之不斷振奮精神，頑強(qiáng)地與疾病作斗爭(zhēng)。心理護(hù)理應(yīng)當(dāng)與生理護(hù)理結(jié)合進(jìn)行，做到身心積極效應(yīng)互相促進(jìn)醫(yī)學(xué)教育|網(wǎng)整理搜集。例如，慢性患者多出現(xiàn)疼痛、發(fā)熱、嘔吐、呼吸困難、心悸等癥狀，易引起不良情緒，醫(yī)護(hù)人員應(yīng)當(dāng)親切安慰，并及時(shí)妥善處理，患者自然就會(huì)情緒好轉(zhuǎn)。又如，慢