隨著內(nèi)科主治醫(yī)師復(fù)習(xí)的不斷進行，考生們與它也從最開始的相識，到了逐漸熟識的階段。在不同的階段對于復(fù)習(xí)的認(rèn)識也會有一些細(xì)微的變化。相信大部分考生在開始復(fù)習(xí)之前都做過相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃，但是畢竟只是紙上談兵，只是自己期望的理想狀態(tài)，當(dāng)復(fù)習(xí)深入到一定程度時，之前制定的計劃還是不是合理效率的呢？

考生在堅持復(fù)習(xí)的同時，也要時刻對自己的計劃做調(diào)整，來跟上復(fù)習(xí)節(jié)奏。就像登山一樣，在遠(yuǎn)處看時對整體有一個印象，等爬上了山，身在山中時，對于山路的理解就會發(fā)生變化，要隨著進程根據(jù)實際情況來重新制定路線醫(yī)學(xué)教育|網(wǎng)原創(chuàng)。當(dāng)我們復(fù)習(xí)進行了一段時間后，可能發(fā)現(xiàn)進度沒有計劃中的那么快，或者輕松完成了計劃，又或者是發(fā)現(xiàn)了更效率的方法和途徑，所以在復(fù)習(xí)的過程中要及時根據(jù)情況來調(diào)整復(fù)習(xí)計劃，隨時做到最優(yōu)，這樣才能指引我們獲得更好的復(fù)習(xí)效果，面對內(nèi)科主治醫(yī)師考試才會更有信心。

【醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)原創(chuàng)·轉(zhuǎn)載請注明出處】