每年參加護(hù)師考試的考生都在增加，被淘汰的考生越來(lái)越多，通過(guò)越來(lái)越困難，如何在眾多的考生中脫穎而出，拿到高分。醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)分析有以下幾個(gè)方面，考生不能不關(guān)注。首先客觀上講，我國(guó)的護(hù)師考試將積極與國(guó)際接軌，要求專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員不僅要提高學(xué)歷，而且要提高準(zhǔn)入門(mén)檻。試題難度逐年加大則是必然結(jié)果。其次主觀上，就是考生自身原因，是思想上不重視，沒(méi)有認(rèn)真準(zhǔn)備；復(fù)習(xí)方法不對(duì)路。

　　根據(jù)考生自身原因主要是：

　　1.信息閉塞。

　　看什么樣的教材作哪些習(xí)題都沒(méi)弄清楚，一味寒窗苦讀，無(wú)異于大海撈針。近年考生中謠傳，專(zhuān)業(yè)技術(shù)考試要增加外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)方面的內(nèi)容，引起考生的恐慌就是最好的見(jiàn)證。

　　2.對(duì)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)懈怠。

　　平時(shí)以工作忙為由，不思進(jìn)取。

　　3.倉(cāng)促上陣。

　　復(fù)習(xí)準(zhǔn)備時(shí)間短，甚至考前一個(gè)月才著手復(fù)習(xí)，結(jié)果可想而知。

　　4.復(fù)習(xí)方法單一。

　　要么死啃書(shū)本，要么題海戰(zhàn)術(shù)，缺乏針對(duì)性。不根據(jù)自身的實(shí)際情況復(fù)習(xí)應(yīng)考，一味盲從他人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

　　5.迷信權(quán)威。

　　某些利欲熏心者利用考生迷信權(quán)威的心理，把剪刀加糨糊拼湊一些習(xí)題，豎起大旗吆喝，等考試過(guò)后方知上當(dāng)。

　　6.僥幸心理。

　　總認(rèn)為考試應(yīng)該不太難，淘汰輪不到自己頭上。尤其是把考場(chǎng)作弊當(dāng)作制勝法寶醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)整理搜集。常有人在網(wǎng)上發(fā)布賣(mài)答案的虛假信息，以提供考試答案為誘餌，誘騙考生每人交納數(shù)千元的費(fèi)用，而屢屢有人上當(dāng)，可見(jiàn)抱有僥幸心理的考生之多。

　　既然越來(lái)越難是改變不了現(xiàn)實(shí)，那惟有付出努力方為歸途。