在社區(qū)護(hù)理工作的重要性越來(lái)越受到人們高度重視的情況下，如何提高社區(qū)護(hù)士的整體水平，探索一條適合我國(guó)國(guó)情的社區(qū)護(hù)理教育途徑是非常必要的。怎樣才能培養(yǎng)一批高素質(zhì)的社區(qū)護(hù)理專(zhuān)門(mén)人才，適應(yīng)社區(qū)配套措施的實(shí)行？制定相應(yīng)的社區(qū)護(hù)理教育模式是最根本的。由于社區(qū)護(hù)理所需要的知識(shí)面及知識(shí)結(jié)構(gòu)的特異性，要求我國(guó)護(hù)士職責(zé)從傳統(tǒng)的“幫助患者恢復(fù)健康”轉(zhuǎn)向“促進(jìn)健康，預(yù)防疾病，恢復(fù)健康，減輕痛苦”。醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)搜集整理因此轉(zhuǎn)變觀念是社區(qū)護(hù)理教育的第一步。據(jù)衛(wèi)生部統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心有3400個(gè)，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站12338個(gè)，從事社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作的護(hù)士約8萬(wàn)名。隨著社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)向縱深發(fā)展，社區(qū)護(hù)士的數(shù)量和質(zhì)量將有更高要求。結(jié)合國(guó)情，對(duì)已取得大中專(zhuān)文憑的護(hù)士進(jìn)行社區(qū)護(hù)理理論學(xué)習(xí)，在社區(qū)護(hù)理中心等機(jī)構(gòu)經(jīng)過(guò)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，既使之具有社區(qū)護(hù)理的理論知識(shí)又有社區(qū)護(hù)理工作能力，成為一線主力軍。相信近一時(shí)期這樣的社區(qū)護(hù)士將成為骨干力量。 總之，借鑒國(guó)外經(jīng)驗(yàn)，建立專(zhuān)門(mén)社區(qū)護(hù)理教育培訓(xùn)基地，培養(yǎng)專(zhuān)門(mén)人員，并在法律法規(guī)框架下發(fā)展社區(qū)護(hù)理，才是長(zhǎng)遠(yuǎn)方向。