興趣的品質(zhì)是護(hù)理心理學(xué)的內(nèi)容，醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)整理相關(guān)知識(shí)如下：

　　興趣的品質(zhì)是人在認(rèn)識(shí)事物的過(guò)程中形成和表現(xiàn)出來(lái)的穩(wěn)定的心理特征，可以概括為以下四個(gè)方面：

　?。?）興趣的指向性

　　興趣總是指向一定事物，但各人的興趣指向卻因人而異。“人有千萬(wàn)種，志趣各不同”。學(xué)生的興趣應(yīng)指向于學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，而不應(yīng)指向游戲機(jī)和武打片。

　?。?）興趣的廣闊性

　　是指興趣范圍的大小。例如有的學(xué)生興趣范圍很廣，多才多藝；而有的學(xué)生只知讀書(shū)，興趣范圍狹窄。

　?。?）興趣的持久性

　　是指興趣維持時(shí)間的久暫。如有的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有持久的穩(wěn)定的興趣，而有的學(xué)生的興趣朝三暮四，經(jīng)常變換，沒(méi)有主導(dǎo)的持久的興趣。

　?。?）興趣的效能性

　　是指興趣對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生的效果。如學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)感興趣，可以增強(qiáng)體質(zhì)；而對(duì)打游戲機(jī)太感興趣就要影響學(xué)習(xí)效果（成績(jī)）。