社會(huì)醫(yī)學(xué)是公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試中的內(nèi)容，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)網(wǎng)友整理如下：

　　一、緒論

　　1、社會(huì)醫(yī)學(xué)是：醫(yī)學(xué)與社會(huì)學(xué)之間的交叉學(xué)科。

　　2、社會(huì)醫(yī)學(xué)研究對(duì)象為：社會(huì)衛(wèi)生狀況及其變動(dòng)規(guī)律。

　　3、社會(huì)醫(yī)學(xué)的基本任務(wù)是：保護(hù)人群健康，提高人群健康水平和生活質(zhì)量。

　　4、社會(huì)醫(yī)學(xué)研究的人群是：社區(qū)全體居民。

　　5、社會(huì)衛(wèi)生策略是指：通過(guò)一系列措施，改善社會(huì)衛(wèi)生狀況，提高人群健康水平的政策。

　　6、社會(huì)醫(yī)學(xué)研究的內(nèi)容：社會(huì)衛(wèi)生狀態(tài)；影響人群健康的因素；衛(wèi)生服務(wù)狀態(tài)；制定疾病治療計(jì)劃。

　　二、醫(yī)學(xué)模式與健康觀

　　1、醫(yī)學(xué)模式是：人類對(duì)健康與疾病問(wèn)題觀察、處理方法的宏觀概括。

　　2、醫(yī)學(xué)模式的核心是：醫(yī)學(xué)觀。

　　3、目前談到的醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變是指：從生物醫(yī)學(xué)模式向生物－生理－社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變。

　　4、我國(guó)現(xiàn)階段的醫(yī)學(xué)模式是：從生物醫(yī)學(xué)模式向生物－生理－社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變階段。

　　5、生物－心理－社會(huì)醫(yī)學(xué)模式對(duì)衛(wèi)生服務(wù)的影響主要表現(xiàn)為：

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