主管護(hù)師考試是所有護(hù)理工作者工作中的更高的臺(tái)階，想要追求自我的發(fā)展是必須要通過主管護(hù)師考試的。下面醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編搜集了兩點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)與大家分享。

一、合理分配時(shí)間

合理分配時(shí)間是提高做事效率的關(guān)鍵，對于主管護(hù)師考試的復(fù)習(xí)同樣如此。2012年我通過了主管護(hù)師考試，以下和大家分享一下我當(dāng)時(shí)復(fù)習(xí)的時(shí)間分配。

首先，我把所有課所用的時(shí)間進(jìn)行了一個(gè)整體分配。明確復(fù)習(xí)重點(diǎn)，一些已經(jīng)掌握了的知識(shí)點(diǎn)不需要額外的時(shí)間復(fù)習(xí)。為了多一些自己復(fù)習(xí)的時(shí)間，我推掉了業(yè)余時(shí)間所有的娛樂安排。

其次，是合理分配周末可以利用的時(shí)間。由于很多內(nèi)容都遺忘了，所以我用周末兩天的時(shí)間來集中進(jìn)行自己較薄弱的知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)醫(yī)學(xué)教|育網(wǎng)搜集整理。

最后，需要安排的就是休息的時(shí)間。為了讓自己緊繃的神經(jīng)得到松弛，也為了緩解周圍質(zhì)疑的眼光帶來的煩悶，周日下午我都打上兩個(gè)小時(shí)的羽毛球，大汗淋淋的同時(shí)，心里充滿了一種酣暢淋漓的感覺！回家后洗個(gè)澡再總結(jié)一下一周的復(fù)習(xí)情況，頭腦也會(huì)特別清醒。

二、聯(lián)系實(shí)際，活學(xué)活用

理論聯(lián)系實(shí)際，這是學(xué)習(xí)的最基本的方法。我們在學(xué)教材的過程中，要想掌握新學(xué)的理論知識(shí)，就不能靠死記硬背，更不能依賴現(xiàn)成的“標(biāo)準(zhǔn)答案”，關(guān)鍵在于分析和理解醫(yī)學(xué)教|育網(wǎng)搜集整理，要“活”學(xué)，不要“死”學(xué)，要把基本理論分析清楚，理解透徹，掌握牢固。另一方面，還要學(xué)會(huì)運(yùn)用。在復(fù)習(xí)過程中，要注意工作實(shí)際和思想實(shí)際，有意識(shí)地將學(xué)過的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)地逐步加以運(yùn)用。這樣做，既能啟迪對理論精髓的深刻認(rèn)識(shí)，又能提高運(yùn)用理論知識(shí)分析問題和解決問題的能力。同時(shí)，在工作中對理論知識(shí)的運(yùn)用，本身又是一次再學(xué)習(xí)，再深化，再提高的過程，是一種高層次的學(xué)習(xí)。