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直播時(shí)間:2月2日19:30
嘉賓:安欣老師
針對(duì)人群:21初級(jí)護(hù)師考生
病人對(duì)疾病的心理反應(yīng)是護(hù)師考試需要了解的知識(shí)點(diǎn),醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)小編搜集整理了相關(guān)資料,便于各位同學(xué)復(fù)習(xí)備考!
(一)焦慮與震驚
焦慮詳見(jiàn)焦慮部分。震驚是在病人得知自己患病,特別是患嚴(yán)重疾病時(shí)出現(xiàn)的心理反應(yīng),此時(shí)往往無(wú)法冷靜地思考和合理地行動(dòng)。
(二)否認(rèn)和懷疑
病人否認(rèn)患病的事實(shí),認(rèn)為自己是健康的。否認(rèn)會(huì)自然消失,然后逐漸適應(yīng)。缺乏信任感是產(chǎn)生懷疑的主要原因。
(三)羞辱和罪惡感
病人如果認(rèn)為自己患病是一種懲罰,并且認(rèn)為患的是為社會(huì)所不能接受的疾病,如性病、精神病等醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)搜集整理,則可能產(chǎn)生羞辱感和罪惡感。這種心理會(huì)影響病人對(duì)疾病的態(tài)度,甚至有潛在的暴力行為的可能。
(四)卑微和孤獨(dú)感
患病后病人因心有余而力不足。必須受到他人的照顧。自尊心受到傷害,產(chǎn)生卑微感。由于疾病使病人與他人隔離或活動(dòng)受限容易產(chǎn)生孤獨(dú)感。
(五)退化和依賴(lài)
患病以后表現(xiàn)為行為較幼稚?;純撼霈F(xiàn)放棄已經(jīng)學(xué)會(huì)的技能,如已經(jīng)能夠控制大小便的兒童患病后又出現(xiàn)尿床現(xiàn)象。
(六)退縮和抑郁
輕度退縮和抑郁可表現(xiàn)為無(wú)精打采、注意力不集中;重度退縮和抑郁可導(dǎo)致生理功能減退,出現(xiàn)食欲不振、月經(jīng)失調(diào)、性欲減退等。
(七)恐懼
病人害怕住院,害怕疼痛,擔(dān)心疾病會(huì)導(dǎo)致殘疾或死亡,引起恐懼可能與受以往的經(jīng)驗(yàn)或傳聞?dòng)绊懹嘘P(guān)。
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