傳染病心理護(hù)理是護(hù)師考試中涉及的知識(shí)點(diǎn)，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編整理了相關(guān)內(nèi)容，如下：

1.恐懼、焦慮心理：傳染病患者的恐懼、焦慮情緒普遍存在。為了防止傳染病菌的傳播，要對(duì)傳染病患者進(jìn)行適當(dāng)隔離。有些患者不理解隔離的目的和意義，覺(jué)得醫(yī)護(hù)人員害怕他們、嫌棄他們，親朋好友也疏遠(yuǎn)他們，患者感到處于一種獨(dú)立無(wú)援的境地，加重了恐懼心理，從而影響治療和康復(fù)。

2.孤獨(dú)、抑郁心理：傳染病患者需要適當(dāng)休息，如果病情嚴(yán)重時(shí)，還要長(zhǎng)期休息，暫時(shí)不能上班，同家人親友隔離時(shí)間長(zhǎng)，于是患者會(huì)產(chǎn)生失落感。醫(yī)。學(xué)教育網(wǎng)搜集整理他們害怕受到歧視，所以心事重重，敏感多疑，對(duì)周?chē)氖挛锾貏e敏感，經(jīng)常揣摩別人尤其是醫(yī)生、護(hù)士談話(huà)的含義。他們格外關(guān)注自己身體的生理變化，十分重視各項(xiàng)化驗(yàn)檢查。應(yīng)當(dāng)注射什么針劑，應(yīng)當(dāng)服用什么藥物，他們都想知道。情緒低落或焦慮緊張，希望親友陪伴，盼望早日痊愈，能盡快回到正常的環(huán)境中去參加社會(huì)活動(dòng)。

3.悲觀、絕望心理：患者因?yàn)榛疾。瑫簳r(shí)喪失了勞動(dòng)能力，經(jīng)濟(jì)收入和看病費(fèi)用不能得到保證，給患者造成了沉重的心理壓力及經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，所以患者的情緒往往變得異常悲觀絕望，表現(xiàn)為言寡行獨(dú)，抑郁苦悶，常常被失望無(wú)援及孤立凄涼的情感困擾，對(duì)事業(yè)和生活失去信心，精神上感到非常痛苦。

4.憤懣、易沖動(dòng)心理：因?yàn)樵S多傳染性疾病具有病程長(zhǎng)，難根治的特點(diǎn)，所以患者在治療期間又易產(chǎn)生急躁情緒、易沖動(dòng)心理。往往悔恨自己疏忽大意，埋怨別人傳染給自己，甚至怨天尤人，恨自己倒霉。有這種憤懣情緒的人，有時(shí)還遷怒于人和事，易激怒，甚至敵視周?chē)娜嘶蚴悄眉覍俸歪t(yī)務(wù)人員出氣，借以發(fā)泄自己對(duì)疾病的反抗情緒，表現(xiàn)得悲憤、煩躁、拒絕治療。