2011年全科醫(yī)學考試大綱——基礎知識
| 單元 | 細目 | 要點 | 要求 |
| 一、全科醫(yī)學概論 | 1.全科醫(yī)學 | （1）全科醫(yī)學的定義及其研究對象 | 掌握 |
| （2）全科醫(yī)學的主要特征 | 熟悉 | ||
| （3）全科醫(yī)學與其他學科的關系 | 了解 | ||
| 2.全科醫(yī)療 | （1）全科醫(yī)療的定義與基本特征 | 掌握 | |
| （2）全科醫(yī)療中的倫理學原則；病人的權利和義務 | 熟悉 | ||
| （3）全科醫(yī)療與?？漆t(yī)療的區(qū)別和聯(lián)系 | 了解 | ||
| 3.全科醫(yī)生 | （1）全科醫(yī)生的定義、角色及其工作方式 | 掌握 | |
| （2）病人管理的原則、內容和遵醫(yī)行為改進 | 熟悉 | ||
| （3）全科醫(yī)生的素質、任務及其歷史使命 | 了解 | ||
| 4.臨床預防 | （1）臨床預防的概念和特征 | 掌握 | |
| （2）臨床預防的實施方法 | 熟悉 | ||
| （3）臨床預防的優(yōu)勢及所需的知識和技能 | 了解 | ||
| 5.以家庭為單位的健康照顧 | （1）家庭結構 | 掌握 | |
| （2）家庭功能；家系圖的編制 | 熟悉 | ||
| （3）家庭生活周期和家庭資源；家庭對健康和疾病的影響 | 了解 | ||
| 6.居民健康檔案 | （1）個人健康檔案以問題為導向的記錄方式 | 掌握 | |
| （2）個人、家庭健康檔案的內容 | 熟悉 | ||
| 二、基本衛(wèi)生保健概論 | 1.初級衛(wèi)生保健概述 | （1）21世紀人人享有衛(wèi)生保健總目標；初級衛(wèi)生保健的任務、內容與評價特征 | 掌握 |
| （2）人人享有衛(wèi)生保健及初級衛(wèi)生保健的概念；初級衛(wèi)生保健原則；世界衛(wèi)生組織提出的初級衛(wèi)生保健改革措施 | 熟悉 | ||
| （3）初級衛(wèi)生保健的特點 | 了解 | ||
| 2.農村初級衛(wèi)生保健和新型合作醫(yī)療制度 | （1）中國農村初級衛(wèi)生保健發(fā)展（2001～2010）的總目標、新型農村合作醫(yī)療試點工作目標 | 掌握 | |
| （2）中國農村初級衛(wèi)生保健發(fā)展（2001～2010）的參考指標、新型農村合作醫(yī)療制度的涵義及其與舊合作醫(yī)療的不同點 | 熟悉 | ||
| （3）中國農村初級衛(wèi)生保健發(fā)展（2001～2010）的主要任務、新型農村合作醫(yī)療的載體建設醫(yī)學教育網搜 集整理 | 了解 | ||
| 3.城市社區(qū)衛(wèi)生服務 | （1）社區(qū)衛(wèi)生服務的概念、對象與工作內容 | 掌握 | |
| （2）社區(qū)概念、構成要素與功能 | 熟悉 | ||
| （3）發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生服務的指導思想、基本原則與工作目標 | 了解 | ||
| 4.社區(qū)預防保健概述 | （1）三級預防的概念、影響健康的四類因素 | 掌握 | |
| （2）社區(qū)預防保健的實施原則 | 熟悉 | ||
| （3）個人、家庭和社區(qū)三位一體的預防策略 | 了解 | ||
| 5. 社區(qū)衛(wèi)生診斷 | （1）社區(qū)衛(wèi)生診斷的概念與產出價值 （2）社區(qū)衛(wèi)生診斷流程 （3）社區(qū)衛(wèi)生診斷的目的意義與基本原則 | 掌握 熟悉 了解 | |
| 三、 流行病學方法 | 1.流行病學概述 | （1）流行病學定義與研究方法 | 掌握 |
| （2）流行病學研究的基本步驟 | 熟悉 | ||
| （3）流行病學研究在社區(qū)衛(wèi)生工作中的作用 | 了解 | ||
| 2.疾病分布 | （1）測量疾病的常用指標 | 掌握 | |
| （2）疾病的流行強度與分布特征 | 熟悉 | ||
| 3.現(xiàn)況調查 | （1）概念 | 掌握 | |
| （2）普查優(yōu)缺點；抽樣調查與抽樣方法 | 熟悉 | ||
| （3）現(xiàn)況調查的用途 | 了解 | ||
| 4.病例對照研究 | （1）病例對照研究的基本原理 | 掌握 | |
| （2）病例對照研究方法的特點；優(yōu)點與局限性 | 熟悉 | ||
| （3）病例對照研究設計 | 了解 | ||
| 5.社區(qū)干預試驗 | （1）實驗研究的原理與特點 | 熟悉 | |
| （2）實驗研究的基本要素與原則 | 熟悉 | ||
| （3）社區(qū)干預試驗及其效果指標 | 了解 | ||
| 6.社區(qū)衛(wèi)生資料收集的方法 | （1）資料收集來源與內容 | 掌握 | |
| （2）定量調查方法 | 熟悉 | ||
| （3）定性調查方法；問卷設計 | 了解 | ||
| 7.流行病學研究中常見偏倚 | （1）偏倚的概念 | 熟悉 | |
| （2）偏倚的種類及控制 | 了解 | ||
| 四、醫(yī)學統(tǒng)計方法 | 1.統(tǒng)計學概述 | （1）變量及其分類 | 掌握 |
| （2）統(tǒng)計學基本概念 | 熟悉 | ||
| （3）統(tǒng)計分析基本步驟 | 了解 | ||
| 2.資料特征的描述性分析 | （1）相對數(shù)及其應用 | 掌握 | |
| （2）描述定量資料集中趨勢和離散趨勢常用指標醫(yī)學教 育網搜 集整理 | 熟悉 | ||
| （3）正態(tài)分布及其應用 | 了解 | ||
| 3.資料的統(tǒng)計推斷 | （1）抽樣誤差與標準誤；均數(shù)、率和構成比比較的假設檢驗常用方法 | 熟悉 | |
| （2）均數(shù)假設檢驗基本步驟；假設檢驗應注意的問題 | 了解 | ||
| 4.常用衛(wèi)生統(tǒng)計指標 | （1）人口統(tǒng)計、疾病統(tǒng)計、死亡統(tǒng)計等的常用指標 | 掌握 | |
| （2）疾病治療效果常用指標 | 熟悉 | ||
| （3）壽命指標系統(tǒng) | 了解 | ||
| 5.統(tǒng)計表與統(tǒng)計圖 | （1）統(tǒng)計表及其繪制 | 掌握 | |
| （2）統(tǒng)計圖及其繪制 | 熟悉 | ||
| 五、健康教育與健康促進 | 1.概述 | （1）健康教育、健康促進基本概念 | 掌握 |
| （2）健康教育的特點、健康促進的策略與基本特征 | 熟悉 | ||
| （3）衛(wèi)生宣傳、健康教育與健康促進的關系 | 了解 | ||
| 2.傳播及其相關理論 | （1）人際傳播，大眾傳播特點與應用 | 掌握 | |
| （2）傳播的分類、傳播要素、傳播關系 | 熟悉 | ||
| （3）影響傳播效果的因素與對策 | 了解 | ||
| 3.行為及其相關理論 | （1）行為改變的知信行模式 | 掌握 | |
| （2）健康行為與健康相關行為，不良的生活方式與健康的關系 | 熟悉 | ||
| （3）行為發(fā)展及其影響因素 | 了解 | ||
| 4.健康心理 | （1）促進心理健康的原則 | 掌握 | |
| （2）健康心理咨詢方式、手段 | 熟悉 | ||
| （3）常見的人際交往的障礙 | 了解 | ||
| 5.計劃設計、實施與評價 | （1）健康教育與健康促進計劃設計基本步驟；社區(qū)需求評估 | 掌握 | |
| （2）健康教育與健康促進評價種類和內容，過程評價、效果評價及其常用的評價指標 | 熟悉 | ||
| （3）健康教育計劃設計原則；實施過程的質量控制 | 了解 | ||
| 6.社區(qū)健康教育 | （1）社區(qū)重點人群的健康教育,高血壓、糖尿病的健康教育；吸煙行為的干預 | 掌握 | |
| （2）社區(qū)健康教育的組織實施；開展社區(qū)健康教育與健康促進活動的形式 | 熟悉 | ||
| （3）社區(qū)健康教育與健康促進的意義 | 了解 | ||
| 六、兒童保健 | 1.小兒生長發(fā)育 | （1）小兒體重、身長體格發(fā)育指標的測量；嬰幼兒期、幼兒期、學齡前期、學齡期各期心理特點 | 掌握 |
| （2）小兒生長發(fā)育的規(guī)律、臨床意義及影響發(fā)育的因素；小兒心理發(fā)育的評價方法 | 熟悉 | ||
| （3）小兒神經、精神發(fā)育的規(guī)律；心理發(fā)育內容、特點以及評價內容 | 了解 | ||
| 2.小兒營養(yǎng)與喂養(yǎng) | （1）母乳喂養(yǎng)、混合喂養(yǎng)、人工喂養(yǎng)的方法和指導 | 掌握 | |
| （2）母乳喂養(yǎng)的優(yōu)點，輔助食品添加的順序及原則 | 熟悉 | ||
| （3）各階段兒童的營養(yǎng)需要量 | 了解 | ||
| 3.計劃免疫和預防接種 | （1）計劃免疫和預防接種相關概念；常用疫苗分類；納入國家免疫規(guī)劃疫苗種類及免疫程序 | 掌握 | |
| （2）常用疫苗的使用；預防接種一般反應及處置原則；免疫接種實施；疫苗儲存與運輸 | 熟悉 | ||
| （3）計劃免疫常用評價指標 | 了解 | ||
| 4.新生兒保健 | （1）新生兒定義與生理特點，新生兒訪視程序與內容；新生兒篩查項目與注意事項 | 掌握 | |
| （2）阿氏評分法，新生兒護理要點 | 熟悉 | ||
| （3）新生兒合理用藥 | 了解 | ||
| 5.兒童系統(tǒng)保健管理 | （1）小兒各年齡期的界定概念與管理程序 | 掌握 | |
| （2）小兒各年齡期保健管理與早期教育 | 熟悉 | ||
| 6.兒童營養(yǎng)性疾病 | （1）維生素D缺乏性佝僂病的早期癥狀特點；維生素D缺乏性佝僂病、營養(yǎng)性缺鐵性貧血、單純性肥胖癥的預防及健康指導 | 掌握 | |
| （2）維生素D缺乏性佝僂病、營養(yǎng)性缺鐵性貧血、單純性肥胖癥的診斷要點與處理要點 | 熟悉 | ||
| （3）維生素D缺乏性佝僂病、營養(yǎng)性缺鐵性貧血、單純性肥胖癥的病因與發(fā)病機制 | 了解 | ||
| 七、婦女保健 | 1.婦女保健學概論 | （1）婦女生理發(fā)育特點、婦女保健工作的主要內容 | 熟悉 |
| （2）婦女保健學的概念與工作目標 | 了解 | ||
| 2.青春期保健 | （1）青春期的概念、生理及心理行為特點；青春期保健的主要內容 | 熟悉 | |
| 3.婚前保健 | （1）婚前保健的服務內容；婚前醫(yī)學檢查的主要疾病 | 掌握 | |
| （2）婚前衛(wèi)生指導的主要內容 | 熟悉 | ||
| （3）婚前衛(wèi)生咨詢的概念和重點問題 | 了解 | ||
| 4.圍產期保健 | （1）圍產期定義、預產期的推算、臨產先兆、妊娠早、中、晚期的保健要點及產褥期保健；妊娠期的高危因素；妊娠高血壓疾病、孕期感染、妊娠期出血、母兒血型不合、妊娠合并心臟病、妊娠合并肝臟疾病、妊娠合并糖尿病的診斷要點 | 掌握 | |
| （2）產前診斷的方法和對象；妊娠高血壓疾病、孕期感染、妊娠期出血、母兒血型不合、妊娠合并心臟病、妊娠合并肝臟疾病、妊娠合并糖尿病的健康指導 | 熟悉 | ||
| （3）圍產期保健的概述及系統(tǒng)管理；妊娠高血壓疾病、孕期感染、妊娠期出血、母兒血型不合、妊娠合并心臟病、妊娠合并肝臟疾病、妊娠合并糖尿病的概念及處理要點 | 了解 | ||
| 5.圍絕經期及絕經后婦女保健 | （1）圍絕經期的概念和常見癥狀特點 | 掌握 | |
| （2）圍絕經期癥狀的預防和治療原則（激素替代療法的適應證、禁忌證及注意事項） | 熟悉 | ||
| （3）圍絕經期的生理、心理特點 | 了解 | ||
| 6.計劃生育 | （1）避孕失敗后的補救措施及緊急避孕的方法 | 掌握 | |
| （2）女性常用節(jié)育方法 | 熟悉 | ||
| （3）育齡夫婦不同時期節(jié)育方法的選擇 | 了解 | ||
| 八、老年保健 | 1.老年人特點 | （1）老年期的界定，老年人用藥原則 | 掌握 |
| （2）老年人的生理與心理特點、患病特點和藥代動力學特點 | 熟悉 | ||
| （3）老年人常用藥物的不良反應及其注意事項 | 了解 | ||
| 2.老年人健康綜合評估 | （1）生活質量概念和特點 | 掌握 | |
| （2）老年人健康綜合評估的內容和生活質量常用測定工具 | 熟悉 | ||
| （3）健康預期壽命的概念 | 了解 | ||
| 3.老年保健實施 | （1）老年人合理膳食營養(yǎng)、健身運動的原則 | 熟悉 | |
| （2）老年人的一般護理；預防疾病及增強免疫力 | 了解 | ||
| 4.老年常見健康問題 | （1）老年抑郁癥、睡眠障礙、皮膚瘙癢癥、尿失禁、便秘的診斷要點、處理要點；老年人骨關節(jié)病、骨質疏松、跌倒的預防與健康指導 | 掌握 | |
| （2）老年人骨質疏松的診斷要點；尿失禁的臨床分型；尿潴留的診斷要點 | 熟悉 | ||
| （3）骨質疏松、抑郁癥、瘙癢癥、老年人跌倒的病因及發(fā)病機制 | 了解 | ||
| 九、社區(qū)用藥 | 1.藥物學基礎 | （1）影響藥物作用的因素 | 掌握 |
| （2）藥物基本作用、藥物不良反應 | 熟悉 | ||
| （3）藥物的體內過程 | 了解 | ||
| 2.特殊人群用藥原則 | （1）妊娠期用藥危險等級；哺乳期應用對乳兒產生不良影響的藥物；小兒用藥原則；老年人用藥原則、老年人易出現(xiàn)不良反應的藥物及對策，肝功能不全病人抗菌藥物的選擇；腎功能不全病人抗菌藥物的選擇 | 掌握 | |
| （2）妊娠期用藥原則；肝功能不全人用藥原則；腎功能不全人用藥原則 | 熟悉 | ||
| （3）能引起尿、糞變色的藥物 | 了解 | ||
| 3.常用抗感染藥物 | （1）抗菌藥物分類、抗菌譜及適應證、禁忌證、用法用量、注意事項 | 掌握 | |
| （2）作用機制、用藥原則；抗感染藥物的合理使用 | 熟悉 | ||
| （3）不良反應 | 了解 | ||
| 4.常用解熱鎮(zhèn)痛藥 | （1）適應證、禁忌證、用法用量、注意事項 | 掌握 | |
| （2）藥理作用、用藥原則 | 熟悉 | ||
| （3）不良反應 | 了解 |
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