臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師預(yù)熱階段是全部課程中最詳盡的階段，目的在于全面展現(xiàn)臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試考點(diǎn)，區(qū)分知識點(diǎn)含金量，是對龐雜知識體系中重點(diǎn)內(nèi)容的精篩細(xì)選，是考綱中考點(diǎn)與非考點(diǎn)的分水嶺。因此，強(qiáng)烈渴求過關(guān)的學(xué)員，應(yīng)該以此為契機(jī)，謙虛地接受老師的授課，像醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)老師講的我認(rèn)為就很不錯，詳盡地制定復(fù)習(xí)計劃并堅決地貫徹執(zhí)行，從而達(dá)到最佳復(fù)習(xí)效果。復(fù)習(xí)方法有二：1、橫向認(rèn)真復(fù)習(xí)老師的講義，將知識點(diǎn)進(jìn)行串聯(lián)，體現(xiàn)了對知識的感性認(rèn)識，這是“知其然”；2、縱向整理總結(jié)講義，將有內(nèi)在關(guān)聯(lián)的知識點(diǎn)進(jìn)行并聯(lián)，并聯(lián)過程是對知識再整理的過程，是“知其所以然”的要求。