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詳情醫(yī)學統(tǒng)計學的變量的分類是怎樣的?這個知識點是全科主治醫(yī)師考試需要掌握的內(nèi)容,醫(yī)學教育網(wǎng)小編為大家搜集整理如下,希望可以幫助大家復(fù)習掌握。
變量可根據(jù)分析內(nèi)容或其性質(zhì)進行分類。
1.按分析內(nèi)容分類
可將變量分為因素性變量和結(jié)果性變量。如在病人生命質(zhì)量調(diào)查問卷中,反映生命質(zhì)量的各條目得分是結(jié)果性變量,而與生命質(zhì)量有關(guān)的年齡、性別、經(jīng)濟收入即為因素性變量。
因素性變量也常常作為分組變量。
2.按變量性質(zhì)分類
(1)數(shù)值變量(定量變量、定量指標):變量值是連續(xù)的,通常有度量衡單位。
由數(shù)值變量構(gòu)成的資料稱為計量資料、定量資料。
(2)分類變量(定性變量、定性指標):表現(xiàn)為不同類別或?qū)傩浴?/p>
由分類變量構(gòu)成的資料稱為分類變量資料。
分類變量資料又可分為計數(shù)資料和等級資料。
①計數(shù)資料是將觀察單位按事物的某種屬性或類別分組,再計數(shù)各組的觀察單位數(shù)所得的資料,如性別、職業(yè)、血型等;
②等級資料是將觀察單位按事物某種屬性的不同程度分組,再計數(shù)各組的觀察單位數(shù)所得的資料,它的分組是按等級排序的,具有一定的量的概念,也稱之為半定量資料,如尿蛋白檢測結(jié)果以-、+、++、+++等表示或療效以無效、顯效、臨床控制、治愈表示等。
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