醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)整理了社區(qū)主管護(hù)師學(xué)習(xí)參考資料——健康促進(jìn) ，預(yù)祝各位考生考試順利。

健康促進(jìn)（health promotion）是促使人們提高、維護(hù)和改善他們自身健康的過(guò)程。

健康促進(jìn)的五點(diǎn)策略：

1、制定健康的公共政策

健康促進(jìn)超越了保健范疇，它把健康問(wèn)題提到了各個(gè)部門、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的議事日程上，使他們了解他們的決策對(duì)健康后果的影響并承擔(dān)健康的責(zé)任。健康促進(jìn)的政策由多樣而互補(bǔ)的各方面綜合而成，它包括政策、法規(guī)、財(cái)政、稅收和組織改變等。

2、創(chuàng)造支持性環(huán)境

人類與其生存的環(huán)境是密不可分的，這是對(duì)健康采取社會(huì)-生態(tài)學(xué)方法的基礎(chǔ)。健康促進(jìn)在于創(chuàng)造一種安全、舒適、滿意、愉悅的生活和工作條件。任何健康促進(jìn)策略必須提出：保護(hù)自然，創(chuàng)造良好的環(huán)境以及保護(hù)自然資源。

3、強(qiáng)化社區(qū)性行動(dòng)

健康促進(jìn)工作是通過(guò)具體和有效的社區(qū)行動(dòng)，包括確定需優(yōu)先解決的健康問(wèn)題，做出決策，設(shè)計(jì)策略及其執(zhí)行，以達(dá)到促進(jìn)健康的目標(biāo)。在這一過(guò)程中核心問(wèn)題是賦予社區(qū)以當(dāng)家作主、積極參與和主宰自己命運(yùn)的權(quán)利。

4、發(fā)展個(gè)人技能

健康促進(jìn)通過(guò)提供信息、健康教育和提高生活技能以支持個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展，這樣做的目的是使群眾能更有效地維護(hù)自身的健康和他們的生存環(huán)境，并做出有利于健康的選擇。

5、調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向

衛(wèi)生部門的作用不僅僅是提供臨床與治療服務(wù)而必須堅(jiān)持健康促進(jìn)的方向。調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向也要求更重視衛(wèi)生研究及專業(yè)教育與培訓(xùn)的轉(zhuǎn)變，并立足于把一個(gè)完整的人的總需求作為服務(wù)對(duì)象。醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)|搜集整理

綜上所述，健康促進(jìn)的概念要比健康教育更為完整，因?yàn)榻】荡龠M(jìn)涵蓋了健康教育和生態(tài)學(xué)因素（環(huán)境因素和行政手段）。健康促進(jìn)是指一切能促使行為和生活條件向有益于健康改變的教育與生態(tài)學(xué)支持的綜合體。健康促進(jìn)是健康教育發(fā)展的結(jié)果。健康促進(jìn)是新的公共衛(wèi)生方法的精髓，是"人人享有衛(wèi)生保健"全球戰(zhàn)略的關(guān)鍵要素。

從政府到社區(qū)，從醫(yī)療保險(xiǎn)、醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)、健康管理組織到雇主、員工，從病人到醫(yī)務(wù)人員，人人參與健康管理。健康管理的核心是對(duì)個(gè)人及人群的各種健康危險(xiǎn)因素進(jìn)行全面監(jiān)測(cè)、分析、評(píng)估、預(yù)測(cè)并進(jìn)行計(jì)劃、預(yù)防和控制的全過(guò)程，旨在調(diào)動(dòng)個(gè)人，集體和社會(huì)的積極性，有效地利用有限的衛(wèi)生資源來(lái)滿足健康需求以達(dá)到最大的健康效果。