行為治療的基本原則：

1、以普通心理學中的學習原理為基礎醫(yī)學教育網(wǎng)|搜集整理，無需引入特別的理論假說。

2、否認行為的遺傳和本能的作用，認為環(huán)境和教育決定一切，也決定癥狀的形成和消退。

3、在研究題材上和治療上只重視可觀察當事人的外顯行為，即使是內(nèi)隱的語言習慣也被認為是由外顯的語言習慣逐漸演變而來的。

4、認為變態(tài)行為和正常行為之間并無質的區(qū)別，而只是數(shù)量上的差異，即過剩和不足，行為治療的實質就是消退過剩的反應，建立缺乏和不足的反應，即“去其有余，或補其不足”。

5、人格是一切動作的總和醫(yī)學|教育網(wǎng)搜集整理，是各種習慣系統(tǒng)的最后產(chǎn)物，重建人格就是建立新的行為習慣。

6、行為治療只需就事論事，不必考慮深層的原因。