醫(yī)學教育網對全國健康教育專業(yè)機構工作規(guī)范整理如下：

一、職責

（一）技術咨詢與政策建議。

開展健康促進與健康教育理論、方法與策略研究，為衛(wèi)生行政部門制定相關的法律、法規(guī)、規(guī)劃、部門規(guī)章和技術規(guī)范等提供技術咨詢與政策建議。

（二）業(yè)務指導與人員培訓。

負責轄區(qū)內醫(yī)療衛(wèi)生機構、機關、學校、社區(qū)、企業(yè)、媒體及下級健康教育機構的業(yè)務指導；組織開展健康促進與健康教育有關人員的培訓。

（三）總結與推廣適宜技術。

開展健康促進與健康教育研究，總結成功經驗，醫(yī)學教育網搜集|整理向全社會推廣健康促進與健康教育適宜技術。開展健康傳播活動，向公眾傳播預防疾病、促進健康的相關理念、知識和技能，提高公眾健康素養(yǎng)。

（四）信息管理與發(fā)布。

收集、加工、整理和發(fā)布健康促進與健康教育的核心信息；擬定健康促進與健康教育信息規(guī)范和標準，對社會上健康相關信息進行監(jiān)測、評估和引導。

（五）監(jiān)測與評估。

開展健康危險因素和健康素養(yǎng)監(jiān)測，開展健康促進與健康教育需求與效果評估，及時發(fā)布監(jiān)測與評估結果。

二、工作內容

（一）技術咨詢與政策建議。

1.收集和總結國內外健康促進與健康教育領域的政策法規(guī)、理論策略和研究成果，為衛(wèi)生行政部門制定相關的法律、法規(guī)、規(guī)劃、部門規(guī)章、技術規(guī)范等提供技術咨詢及政策建議。

2.收集、研究轄區(qū)內健康相關信息，為衛(wèi)生行政部門制訂健康促進與健康教育工作規(guī)劃、計劃、方案和考核評估標準提供科學依據和技術支持。

（二）業(yè)務指導與人員培訓。

1.負責轄區(qū)內醫(yī)療衛(wèi)生機構、機關、學校、社區(qū)、企業(yè)和媒體等的業(yè)務指導，提供健康促進與健康教育適宜技術和方法。

2.根據轄區(qū)內下級健康教育機構需求，提供日常業(yè)務指導、專題指導和科研指導。指導內容包括調查研究、計劃制訂、組織實施、效果評估、督導檢查、總結報告、論文撰寫等。

3.組織開展轄區(qū)內有關人員的培訓，培訓內容包括健康促進與健康教育領域的政策、法規(guī)、理論、策略、技術與方法等。

（三）總結與推廣適宜技術。

1.開展健康促進與健康教育領域的理論、方法與策略研究，總結科學、有效的健康促進與健康教育適宜技術，并進行推廣、交流。

2.與轄區(qū)內醫(yī)療衛(wèi)生機構、機關、學校、社區(qū)、企業(yè)和媒體等合作，開展不同場所健康促進與健康教育研究，提出適宜不同場所的健康促進與健康教育策略、措施和技術方法。

3.研究國內外健康促進與健康教育的成功案例，總結轄區(qū)內健康促進與健康教育的成功經驗，進行交流與推廣。

4.開展轄區(qū)內健康教育需求調查，有計劃有組織地開展轄區(qū)內健康促進與健康教育活動。

5.利用電視、廣播、報刊、網絡等大眾媒體、健康教育宣傳欄和組織現(xiàn)場活動等，開展多種形式的健康傳播。

6.做好傳播材料的設計、制作和使用工作。要求傳播材料內容科學準確、重點突出、通俗易懂。少數民族地區(qū)可使用民族文字設計傳播材料。

（四）信息管理與發(fā)布。

1.各級健康教育專業(yè)機構對健康相關信息進行收集、整理、分析、加工，形成健康教育的核心信息，為媒體和相關機構提供信息源。

2.圍繞轄區(qū)內主要健康問題，制作健康教育的核心信息，利用多種渠道，有針對性地向轄區(qū)公眾發(fā)布。

3.擬定健康教育信息管理規(guī)范和標準，對健康教育信息發(fā)布機構進行監(jiān)督、管理和指導。

4.監(jiān)測社會上對公眾有誤導作用的健康相關信息，評估其社會危害，及時對公眾輿論進行正確引導。

（五）監(jiān)測與評估。

1.評估轄區(qū)內健康促進與健康教育機構、人員及其開展健康促進與健康教育的能力和可利用資源。

2.開展社區(qū)衛(wèi)生診斷，查找轄區(qū)內主要的健康問題及影響因素。

3.針對健康危險因素，進行健康教育需求評估，為制定健康教育干預策略和措施提供基礎數據。

4.開展健康素養(yǎng)監(jiān)測，提出健康教育干預策略。

5.對轄區(qū)內健康促進與健康教育工作進行效果評估，總結經驗，提出改進意見和建議。

6.及時發(fā)布監(jiān)測與評估結果。

三、保障措施

（一）機構。

1.國家、省、地市、縣級均設健康教育機構，建立健全工作網絡。

2.國家、省、地市、縣級健康教育機構屬于專業(yè)公共衛(wèi)生機構，接受同級衛(wèi)生行政部門領導，同時接受上級健康教育機構業(yè)務指導。

（二）人員。

1.各級健康教育專業(yè)機構應保證專業(yè)技術崗位占主體，原則不低于單位崗位總量的70%.少數民族地區(qū)應配備一定比例的通曉當地少數民族語言的專業(yè)人員。

2.健康教育機構本科學歷人員，國家級占75%以上，省級占65%以上，市級占50%以上，縣級占35%以上。

（三）基本工作條件。

各級健康教育機構應配備與其工作職能相適應的辦公設備和培訓場所、開展健康教育活動所需要的設備和交通工具、材料開發(fā)所需要的平面制作設備、影像制作設備以及宣傳材料展示平臺等。

（四）經費保障。

健康教育機構所需基本建設、設備購置等發(fā)展建設支出由政府根據健康教育工作發(fā)展需要足額安排，所需人員經費、公用經費和業(yè)務經費根據人員編制、經費標準、服務任務完成及考核情況由政府預算全額安排。

四、衛(wèi)生行政部門和其他醫(yī)療衛(wèi)生機構支持

（一）衛(wèi)生行政部門。

各級衛(wèi)生行政部門是轄區(qū)內健康促進與健康教育工作的主管部門，主要有以下職責。

1.負責制定轄區(qū)內健康促進與健康教育的有關法規(guī)和政策，并組織實施。

2.負責制定轄區(qū)內健康促進與健康教育改革與發(fā)展的規(guī)劃與目標，并組織實施。

3.制定健康教育機構建設、人員崗位、技術服務和信息系統(tǒng)規(guī)范并組織實施。

4.動員醫(yī)療衛(wèi)生機構、機關、學校、社區(qū)、企業(yè)等社會力量，充分利用各種媒體，開展健康促進與健康教育工作。

5.建立完善考核與評估制度，對轄區(qū)內健康促進與健康教育工作進行監(jiān)督管理。

（二）其他醫(yī)療衛(wèi)生機構。

1.科室與人員。

各級各類醫(yī)療機構、公共衛(wèi)生機構和基層醫(yī)療衛(wèi)生機構應設立健康教育科（室）；暫不具備條件的確定相關科（室）負責健康促進與健康教育工作，接受當地健康教育機構的業(yè)務指導和考核評估。每個機構從事健康教育的專（兼）職人員配備不少于2人。

2.職責與工作內容。

各級各類醫(yī)療機構、公共衛(wèi)生機構和基層醫(yī)療衛(wèi)生機構與健康教育專業(yè)機構緊密配合，結合本單位實際，在健康促進與健康教育工作計劃制定、活動開展和效果評估等方面發(fā)揮所長，共同探索適宜不同人群的健康促進與健康教育策略和措施，提高健康促進與健康教育工作質量，促進公民健康素養(yǎng)的提高。

醫(yī)療機構根據客觀條件和自身工作特點，制定健康促進與健康教育年度計劃。在醫(yī)院內設置健康知識宣傳欄或電子視頻，擺放醫(yī)學科普資料，開展患者健康教育，強化醫(yī)患間的健康信息交流，與媒體合作宣傳健康知識。

公共衛(wèi)生機構根據客觀條件和自身工作特點，制定健康促進與健康教育計劃，在疾病預防和保健過程中，普及衛(wèi)生防病知識，對公眾進行健康指導，協(xié)同媒體廣泛傳播疾病預防控制和保健知識，積極主動地開展有針對性的健康促進與健康教育活動。

基層醫(yī)療衛(wèi)生機構根據客觀條件和自身工作特點，制定轄區(qū)內健康促進與健康教育計劃，針對轄區(qū)內重點人群、重點疾病、主要健康問題和健康危險因素等，通過設置健康教育宣傳欄、發(fā)放健康教育宣傳材料、播放醫(yī)學科普宣傳片、開展公眾健康咨詢和舉辦健康知識講座等形式，在轄區(qū)內廣泛開展健康促進與健康教育活動，提高轄區(qū)內居民健康知識水平和健康行為生活方式的普及率。

3.經費保障。

醫(yī)療衛(wèi)生機構承擔的健康促進與健康教育項目服務經費，由政府給予專項補助。

政府舉辦的社區(qū)衛(wèi)生服務中心（站）和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院等基層醫(yī)療衛(wèi)生機構承擔的健康促進與健康教育工作通過政府建立的城鄉(xiāng)基本公共衛(wèi)生服務經費保障機制給予補償。

社會力量舉辦的各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構承擔的政府健康促進與健康教育工作，由政府按規(guī)定給予補償。