怎么才能順利的通過醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)崗位招聘考試？這是很多醫(yī)學生都想掌握的經(jīng)驗，對于第一次參加醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)崗位招聘的考生來說，了解這些點才能順利的通過考試。

一、了解整個醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)崗位招聘考試流程

第一步：考試報名與資格審核

1、報名時間

醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位考試原來尚無全國和全省、市統(tǒng)一招考，最多縣級各個單位統(tǒng)一招考，現(xiàn)在各地逐步由州、市級統(tǒng)計編制進人計劃、統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一錄用。報名考試安排一般為上、下半年或春季、秋季及季度來實行考試。如果想要了解報名通知需要及時關(guān)注報考地區(qū)的衛(wèi)生局、人力資源和社會保障網(wǎng)或人事考試網(wǎng)。也可以隨時關(guān)注醫(yī)學教育網(wǎng)衛(wèi)生人才招聘欄目。

2、報名方式

醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位考試報名方式一般為規(guī)模大的采取網(wǎng)絡報名，網(wǎng)絡報名通常有以下幾個步驟：網(wǎng)上提交報考申請、資格審查、網(wǎng)上繳費、現(xiàn)場確認。通常人數(shù)少則現(xiàn)場報名或者提交指定材料發(fā)送至公告提及的報名郵箱。

網(wǎng)絡報名一般為各地的人力資源和社會保障網(wǎng)或人事考試網(wǎng)。

3、報名條件

依據(jù)不同醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位崗位要求而有所不同，報考條件以醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位招聘公告中的報考條件或要求為準！

可參考事業(yè)單位報考基本條件：

（一）具有中華人民共和國國籍；

（二）遵守憲法和法律；

（三）具有良好的品行；

（四）崗位所需的專業(yè)或技能條件；

（五）適應崗位要求的身體條件；

（六）崗位所需的其他條件。

第二步：筆試

臨床醫(yī)學專業(yè)、中醫(yī)學專業(yè)、護理學專業(yè)、醫(yī)技專業(yè)、藥學專業(yè)。

第三步：成績公布

筆試考試采用百分制計算應聘人員的成績。由于各單位情況不同，詳情請查看簡章或成績公告。

第四步：面試

第五步：考察與體檢

1、錄用考察的基本原則是什么？

錄用考察工作要堅持實事求是、客觀公正的原則，按照德才兼?zhèn)?、以德為先的用人標準，遵循注重實績、突出能力、綜合擇優(yōu)的導向，確?？疾旖Y(jié)果全面、真實、準確。

2、錄用考察的主要內(nèi)容有哪些？

招錄機關(guān)應對考察對象的政治思想、道德品質(zhì)、能力素質(zhì)、學習和工作表現(xiàn)、遵紀守法、廉潔自律以及與職位相匹配等情況進行考察，并核實考察對象是否符合規(guī)定的報考資格條件，提供的報考信息和相關(guān)材料是否真實、準確，是否具有報考回避的情形等?？疾鞂ο笤诳间浧陂g的表現(xiàn)情況，可以作為考察的一項內(nèi)容。

3、對留學回國人員和境外人員，是如何進行考察的？

對香港、澳門等境外報考人員，盡可能進行實地考察，了解詳細情況，對留學回國人員和境外人員難以出國（境）進行考察的，可請外交、教育等部門協(xié)助了解相關(guān)情況或提供有關(guān)證明材料。

4、在錄用考察中，遇有考察對象缺額時，招錄機關(guān)是否可以遞補考察對象？

因考察（政審）不合格出現(xiàn)缺額時，在該職位按考試總成績從高分到低分進行一次性遞補。

5、考察對象對考察結(jié)果有異議時，有救濟渠道嗎？

考察結(jié)束后，招錄機關(guān)應將考察結(jié)果告知考察對象?？疾鞂ο髮疾旖Y(jié)果有異議時，招錄機關(guān)應當進行復核，并做出復核結(jié)論。

6、實地考察結(jié)束后，還需履行哪些考察程序？

考察結(jié)束后考察組應當如實寫出書面考察報告，考察報告由考察組全體成員簽名。考察報告所附的證明材料應當注明出處，并要求相關(guān)證明人簽名或加蓋公章。

第六步：錄用與上崗

1、簽訂合同

經(jīng)考試、考核、體檢合格的擬聘用人員，公示7日無異議的，由聘用單位或其主管部門提出聘用意見，報人事廳備案。符合聘用條件的，由人事廳發(fā)放《事業(yè)單位招聘人員通知書》，憑《事業(yè)單位招聘人員通知書》辦理調(diào)動、派遣等相關(guān)手續(xù)，雙方按規(guī)定簽訂聘用合同，確立人事關(guān)系。受聘人員按規(guī)定實行試用期制度，期滿合格的正式聘用，不合格的解除聘用合同。試用期一般不超過3個月；情況特殊的，可以延長，但最長不得超過6個月。受聘人員為大中專應屆畢業(yè)生（含擇業(yè)期限內(nèi)）的，試用期可以延長至12個月。

2、監(jiān)督檢查

為保證招聘工作的公正性，招聘單位要最大限度地實行政務公開，及時面向社會公布招聘工作的進展情況，做到信息公開、過程公開、結(jié)果公開，接受社會和群眾的監(jiān)督。事業(yè)單位公開招聘主管機關(guān)將積極配合紀檢、監(jiān)察部門，加強對公開招聘工作的監(jiān)督檢查，對在公開招聘過程中弄虛作假、營私舞弊的人員要嚴肅查處，堅決糾正；對違反公開招聘紀律的應聘人員，取消考試或聘用資格；對違反公開招聘紀律的工作人員，視情節(jié)輕重給予相應處分。

二、了解筆試考試科目重點及規(guī)則

多數(shù)地區(qū)的公共科目筆試參加國家人力資源和社會保障部人事考試中心組織的聯(lián)考。筆試科目為《職業(yè)能力傾向測驗E類》和《綜合應用能力E類》兩科，每科滿分均為150分。筆試兩個科目連續(xù)進行考試，中間不間斷。

醫(yī)院、高校衛(wèi)生單位招聘：《崗位必備專業(yè)知識》，根據(jù)不同的崗位，考試內(nèi)容不一樣，一般由考試招聘單位進行自主命題，不設(shè)定具體的考試大綱和考試教材?！夺t(yī)學基礎(chǔ)知識》，醫(yī)學類學科的基礎(chǔ)知識的測評，內(nèi)容基本一致，但是也有不同，依據(jù)考試招聘單位的職業(yè)性質(zhì)不同，要求的知識點不同?！夺t(yī)學專業(yè)知識》，專業(yè)不同，專業(yè)知識不同，比如說基礎(chǔ)護理，內(nèi)外科護理，藥理學等。《綜合基礎(chǔ)知識》，《公共基礎(chǔ)知識》的內(nèi)容：國家的法律法規(guī)、政治經(jīng)濟理論、時政方針、公共管理等基礎(chǔ)性知識和綜合寫作?！秾I(yè)基礎(chǔ)知識和文字組織表達能力》《行政職業(yè)能力和綜合知識測試》《職業(yè)能力測驗》。

三、掌握面試技巧

醫(yī)療衛(wèi)生類作為各地事業(yè)單位考試招考的大戶，在每次考試中都吸引了眾多考生的青睞。但是由于目前各省、各地市事業(yè)單位考試組織上的不統(tǒng)一，很多地方甚至是由招錄單位自行組織，導致了考生對相關(guān)考情不了解，缺乏參考，備考也沒有了方向。

眾所周知，面試是一種常用的人才測評的方法，其本質(zhì)就是考察人崗匹配性。從目前事業(yè)單位招錄考試情況來看，面試工作根據(jù)崗位特點和專業(yè)要求，可采用專業(yè)測試、結(jié)構(gòu)化測試、情景模擬、試講、答辯及實際操作等多種方式組織。而醫(yī)療衛(wèi)生類事業(yè)單位面試主要采取結(jié)構(gòu)化面試或?qū)嶋H操作（技能操作）的方式進行。

實際操作（技能操作）主要是為滿足招考單位對專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)素質(zhì)的要求而采取的面試方式，側(cè)重考查考生滿足崗位工作需求的實際動手能力，也就是考查考生對基本知識的掌握和基本技能的臨床應用，命題方向主要是針對崗位實際工作，需要對一些專業(yè)儀器、設(shè)備的操作方法進行考查，或者是涉及到日常工作相關(guān)的工作操作方法和流程等。實際操作（技能操作）的面試考場布置往往較隨意，不像結(jié)構(gòu)化面試有嚴格的規(guī)定，考官組成相對結(jié)構(gòu)化面試來說專業(yè)要求會更高，而且不同的崗位操作內(nèi)容也會不同，其評分標準也更加側(cè)重實際操作能力。

如：2011年9月4日貴州省事業(yè)單位考試面試試題（某市醫(yī)院）操作題：演示以下處理流程：

（1）打開無菌包，取無菌物品；

（2）過敏性休克的處理過程。

而醫(yī)療衛(wèi)生類結(jié)構(gòu)化面試的情況就更為復雜，主要體現(xiàn)在各省、各地市甚至各單位考情的不確定性、不統(tǒng)一性上，這種不確定性和不統(tǒng)一性又體現(xiàn)在考試時間、面試形式、考官組成、作答時間、題目數(shù)量、題型特點等諸多方面。目前各省、各地市醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)考試沒有特定的時間，也沒有單獨的時間，要么是與其他崗位事業(yè)單位一起組織，要么就是各單位自行組織；

面試組織流程等方面相較于公務員考試規(guī)范性存有一定差距；考官組成方面醫(yī)療衛(wèi)生類面試考官很多地方更加注重考官的專業(yè)身份，而作為人才測評綜合素質(zhì)的要求相對要低一些；

作答時間平均每道題2-5分鐘的情況都是存在的，沒有相對統(tǒng)一的規(guī)定和要求；

題目數(shù)量主要集中在2-4道題，但是個別地區(qū)也出現(xiàn)過1道題或5道題的情況；

題型特點也較為復雜，除了常見的普通面試題型外，也會側(cè)重從醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)身份定位或材料背景角度進行題目命制，更有很多地方會以醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)題的形式對考生進行專業(yè)素質(zhì)和能力的考查。

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