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醫(yī)學生生理研究課題生理學實驗：
生理學的實驗可分為幾個層次，也就是從不同的水平進行生理學的實驗研究：器官系統(tǒng)水平，細胞組織水平和亞細胞及分子水平。迄今為止，醫(yī)學教育網(wǎng)搜集|整理大量的生理學研究是集中于機體的器官系統(tǒng)水平，因為這在醫(yī)學應用和生產(chǎn)實踐上是最亟需的基礎(chǔ)知識。
例如：血液循環(huán)生理包括血液運行和心臟、血管的功能；呼吸生理包括呼吸道和肺的功能以及氣體在血液中的運輸；消化生理包括消化管運動和消化液的分泌，以及食物的消化和養(yǎng)料的吸收過程；排泄生理主要討論腎臟的泌尿過程和輸尿管、膀胱的排尿過程；內(nèi)分泌生理討論各種內(nèi)分泌腺的功能；神經(jīng)系統(tǒng)是機體各部分功能的調(diào)節(jié)機構(gòu)，一方面接受由各種感受器或感覺器官傳來的信號而加以整合，另方面對各種器官系統(tǒng)的活動進行調(diào)節(jié)和控制，從而使機體對體內(nèi)外環(huán)境的變化作出有規(guī)律的反應。
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