對(duì)照藥學(xué)英語(yǔ)：

課程定位：藥學(xué)英語(yǔ)是高職高專英語(yǔ)教學(xué)中不可缺少的一部分，它可以有效地保證學(xué)生完成從學(xué)習(xí)階段到應(yīng)用階段的過(guò)渡。而藥學(xué)英語(yǔ)對(duì)于藥學(xué)專業(yè)學(xué)生所必修的專業(yè)課，目的是培養(yǎng)學(xué)生閱讀英語(yǔ)專業(yè)材料的能力并掌握必要的詞匯，為專業(yè)內(nèi)容語(yǔ)言交流打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

教學(xué)目標(biāo)：本課程圍繞藥大辦學(xué)定位和英語(yǔ)專業(yè)辦學(xué)特色，目標(biāo)明確，直接為了全面提高各專業(yè)同學(xué)，尤其是英語(yǔ)專業(yè)同學(xué)的綜合藥學(xué)英語(yǔ)的能力。在教學(xué)內(nèi)容上明確強(qiáng)調(diào)要結(jié)合藥學(xué)各專業(yè)以及英語(yǔ)專業(yè)的特點(diǎn)。

教學(xué)模式：根據(jù)各藥學(xué)專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，采用了適應(yīng)不同專業(yè)和不同學(xué)生的不同教學(xué)思路的分層次課程體系的教學(xué)內(nèi)容，滿足學(xué)生個(gè)性化的自主性和研究性學(xué)習(xí)；重點(diǎn)從講授、提問(wèn)、討論、閱讀、教材等課程教學(xué)五要素上落實(shí)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式，從而有利于學(xué)生能力的培養(yǎng)。

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