中國藥科大學博士就業(yè)：

中國藥科大學是教育部直屬、國家“211工程”重點建設的大學，是我國首批具有博士、碩士學位授予權(quán)的高等學校之一。

辦學規(guī)模學校全日制在校生14643人，其中本專科生11569人，研究生3074人。

基礎設施學校地處南京，現(xiàn)有玄武門、江寧2個校區(qū)，占地2200余畝。校舍建筑面積52萬平方米，其中教學行政用房面積20萬平方米，學生宿舍面積19.4萬平方米，運動場地面積6.5萬平方米，圖書館面積3.4萬平方米，圖書館藏書144萬余冊。

學科專業(yè)學校下轄10個院部系。設有24個本科專業(yè)，5個高職專業(yè)。藥學、藥物制劑、中藥學、藥物化學、生物制藥專業(yè)被評為國家特色專業(yè)建設點；藥學、中藥學、制藥工程、藥物制劑、生物工程、生物技術專業(yè)被評為江蘇省品牌專業(yè)，中藥資源與開發(fā)專業(yè)被評為江蘇省品牌專業(yè)建設點；英語、臨床藥學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、藥物制劑技術專業(yè)被評為江蘇省特色專業(yè)，工商管理、藥事管理專業(yè)被評為江蘇省特色專業(yè)建設點。

學�，F(xiàn)有藥學、中藥學2個一級學科博士點，24個博士學位授權(quán)點，33個碩士學位授權(quán)點。設有藥學、中藥學2個博士后流動站，23個學科專業(yè)可招收博士后研究人員。學校為全國藥學專業(yè)學位研究生教育指導委員會秘書處單位，現(xiàn)有藥學碩士、中藥學碩士、制藥工程碩士3個專業(yè)碩士學位授權(quán)點。藥學一級學科為國家一級重點學科，所覆蓋的藥物化學、生藥學、藥劑學、藥物分析學、藥理學、微生物與生化藥學等6個學科均為國家重點學科；中藥學為國家一級重點學科培育建設點。藥理學、中西醫(yī)結(jié)合為江蘇省重點學科醫(yī)學|教育網(wǎng)整理。“藥物發(fā)現(xiàn)理論與技術”985優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺獲教育部、財政部批準立項建設。藥學、中藥學“江蘇高校優(yōu)勢學科建設工程”項目獲準立項實施。藥理與毒理學、化學兩個學科領域的ESI排名進入全球前1%.在教育部學位與研究生教育發(fā)展中心組織的全國一級學科綜合實力評估中，藥學學科位列全國第一，中藥學學科位列全國第三。

師資力量學校師資力量雄厚，薈萃著眾多知名的藥學專家、教授。在職教職工1400余人，其中專任教師800余人。專任教師中具有博士、碩士學位人員近80%；具有正高級專業(yè)技術職務111人，副高級專業(yè)技術職務294人；博士生導師96人，碩士生導師200余人。中國工程院院士1人，國家杰出青年基金獲得者2人，“長江學者”特聘教授2人，“長江學者”講座教授1人，新世紀百千萬人才工程國家級人選2人，江蘇省特聘教授3人，享受國務院政府特殊津貼48人，國家級教學名師2人，全國優(yōu)秀教師2人，江蘇省教學名師6人，教育部“高校青年教師獎”獲得者及入選“高等學校優(yōu)秀骨干教師資助計劃”、“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”等36人，國家級教學團隊3個，國家級科研創(chuàng)新團隊2個，江蘇省科研創(chuàng)新團隊6個。多名教師在中國藥學會、中國高等醫(yī)學教育學會、中國藥理學會、中華中醫(yī)藥學會、中國免疫學會、藥典委員會等學術團體中擔任主要職務，在醫(yī)藥學界有著廣泛的影響。

科學研究學�？茖W研究立足國際前沿，充分發(fā)揮學科齊全的優(yōu)勢，通過學科群建設，促進了學科的交叉、滲透，顯著提高了科技創(chuàng)新能力。學校建有“天然藥物活性組分與藥效”國家重點實驗室，已建成完整的臨床前創(chuàng)新藥物研發(fā)各節(jié)點相關的省部級重點實驗室、技術平臺、工程技術中心13個，承擔的高水平研究課題項目數(shù)和成果轉(zhuǎn)讓經(jīng)費數(shù)在國內(nèi)醫(yī)藥院校中位居前列。“十一五”以來，在科技部組織的十六項“國家科技重大專項”之一的“重大新藥創(chuàng)制”專項中承擔著數(shù)十項建設任務，獲得資助經(jīng)費2.15億元，承擔的項目數(shù)與獲得資助經(jīng)費數(shù)均列全國高校第一；獲得包括國家科技進步獎二等獎2項在內(nèi)的省部級以上科技獎77項，新藥證書52本，授權(quán)專利301項；在核心期刊發(fā)表論文6019篇，其中3325篇論文被SCI、EI收錄。

教學成果學校是教育部藥學類教學指導委員會、高職高專藥品類教學指導委員會主任委員單位。學校大力實施本科教學質(zhì)量與教學改革工程，取得一批具有重大影響的教學成果，在我國高等藥學教育改革發(fā)展中發(fā)揮了示范和輻射作用。2000年以來，學校獲國家級教學成果一等獎3項、二等獎6項，是全國唯一連續(xù)三屆蟬聯(lián)國家級教學成果一等獎的高等醫(yī)藥院校，獲省級教學成果獎28項；國家精品課程8門，江蘇省精品課程32門次，國家級雙語教學示范課程建設項目3門；全國普通高等教育精品教材2種，入選全國普通高等教育“十五”、“十一五”國家級規(guī)劃教材57種。學校建有國家理科基礎科學研究和教學人才培養(yǎng)基地（基礎藥學點）和國家生命科學與技術人才培養(yǎng)基地（生物醫(yī)藥點），獲批建設國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)2個；是首批獲教育部國家大學生創(chuàng)新性實驗計劃資助的高校之一。學校是唯一入選教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”的醫(yī)藥院校，成功申報3個國家級工程實踐教育中心；學校建有國家級實驗教學示范中心1個，江蘇省高校基礎課實驗教學示范中心建設點8個，校外實習基地56個。

學校扎實推進研究生培養(yǎng)工作，加強學術道德學風建設，重視學位論文質(zhì)量。2011年，獲全國優(yōu)秀博士學位論文1篇，獲江蘇省優(yōu)秀博士學位論文2篇、優(yōu)秀碩士學位論文3篇；在江蘇省學位論文質(zhì)量檢查中，我校博士論文抽檢優(yōu)秀率為52.8%，位列全省第一。

交流合作學校是教育部最早指定接收藥學學科外國留學生、進修生、高級訪問學者的基地，也是接受華僑、港澳地區(qū)及臺灣省學生的定點院校之一。先后與美國、英國、意大利、澳大利亞、日本、比利時、香港等多個國家和地區(qū)的27所學校和科研院所簽訂了校際學術交流協(xié)議，還同德國、法國、俄羅斯、韓國、瑞士、瑞典、加拿大等40多個國家和地區(qū)的院校及科研機構(gòu)建立了學術上的聯(lián)系，為世界67個國家培養(yǎng)博士、碩士、本科生和進修生醫(yī)學|教育網(wǎng)整理。2011年，學校聘請諾貝爾醫(yī)學和生物學獎獲得者、美國著名藥理學家路易？伊格納羅為榮譽教授，并合作建立伊格納羅工作站。學校還與美國天普大學和英國斯克萊德大學開展本碩雙學位項目；與意大利卡拉布里亞大學開展本碩連讀獎學金項目；與美國南加州大學、羅格斯大學、圣約瑟夫大學、日本長崎大學開展本科生交流項目；與澳大利亞南澳大學開展本科雙學位項目和專升本項目；與美國洪堡州立大學、賓夕法尼亞曼斯菲爾德大學等多所院校簽訂了本科生聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議；與美國、日本、澳大利亞、意大利、丹麥等國家開展了多種形式的學生文化交流活動。

學生就業(yè)我校畢業(yè)生因基礎扎實、動手能力強、富有社會責任感而受到用人單位的廣泛好評，就業(yè)率連續(xù)多年蟬聯(lián)江蘇省高校榜首，是教育部直屬高校中就業(yè)率最高的院校之一，2009年，我校被教育部授予“全國普通高等學校就業(yè)工作先進集體”榮譽稱號。2011屆畢業(yè)生總就業(yè)率為99.5%，其中研究生就業(yè)率100%，本科生就業(yè)率99.87%，�？粕�就業(yè)率98.6%；本科生考研出國率為40.5%，在江蘇省高校中位列第二。

70余年來我校培養(yǎng)了6萬多名高素質(zhì)的藥學專門人才，孕育了一批藥學界的名家大師，如中國科學院首批學部委員，我國中醫(yī)藥界的一代宗師，著名中醫(yī)中藥學家葉桔泉；中國工程院院士，我國化學制藥、藥物化學專業(yè)創(chuàng)建人之一，著名藥物化學家彭司勛；中國科學院院士，我國生藥顯微鑒定的奠基人，著名生藥學家徐國鈞；中國科學院院士，為我國“兩彈一星”研制作出重要貢獻的著名有機化學家袁承業(yè)；中國工程院院士，我國醫(yī)藥工業(yè)現(xiàn)代化生產(chǎn)技術開發(fā)的先驅(qū)者之一，著名藥物化學家沈家祥；中國科學院院士，著名植物資源與植物化學家周俊；中國工程院院士，我國中藥生物技術的開拓者，著名中藥生物工程專家胡之璧；成功研制出3個意義重大的創(chuàng)新藥物的著名藥物化學家謝晶曦；著名生藥學家和本草學家謝宗萬；我國甾體藥物研發(fā)領域開拓者之一，著名藥物學家廖清江；我國歷史上第一位執(zhí)業(yè)藥師，著名藥劑學家劉國杰；我國藥物分析學科的主要倡導者，著名藥物分析學家安登魁等。

發(fā)展規(guī)劃21世紀，伴隨著生命科學和藥學科學的迅猛發(fā)展，醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)進入了一個全新的發(fā)展階段，對高等藥學人才的培養(yǎng)提出了新的更高的要求。學校審時度勢，集思廣益，規(guī)劃未來發(fā)展的宏偉藍圖——建校100周年時，將中國藥科大學建成國際知名的，以藥學為特色，理、工、經(jīng)、管、文等學科協(xié)調(diào)發(fā)展的高水平、多科性、研究型大學。