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醫(yī)院藥學(xué)人員的考核

2015-02-26 10:47  來(lái)源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)    打印 | 收藏 |
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醫(yī)院藥學(xué)人員的考核:

對(duì)藥學(xué)人員進(jìn)行科學(xué)的考核,有利于各盡所能,盡職盡責(zé);有利于鼓勵(lì)先進(jìn),激勵(lì)后進(jìn);有利于知人善任,發(fā)現(xiàn)人才;有利于督促學(xué)習(xí)技術(shù)知識(shí)提高藥學(xué)人員素質(zhì),增強(qiáng)效能。能過(guò)科學(xué)的考核,全面了解該人員的長(zhǎng)處和短處,為選拔、培訓(xùn)藥學(xué)人員,授予各種職稱(chēng)職務(wù),提供可靠的依據(jù)。同時(shí),這也是正確執(zhí)行獎(jiǎng)勵(lì)和工資制度,建立健全崗位責(zé)任制,提高藥學(xué)隊(duì)伍質(zhì)量的重要措施。

藥學(xué)人員的考核的基本目的是:

1.以夫員作出恰如其份的能力;

2.給予公正的待遇。三者是互相聯(lián)系的。

(二)考核的內(nèi)容和做法考核應(yīng)該是全面的。要根據(jù)各級(jí)藥學(xué)人員的職責(zé)和條件要求,并結(jié)合單位情況制定崗位責(zé)任制和考核標(biāo)準(zhǔn)和辦法。制定考核標(biāo)準(zhǔn),力求做到規(guī)格化,定量化。既要從德、能、勤、績(jī)等方面進(jìn)行全面考核,又要分門(mén)別類(lèi),各有重點(diǎn)。藥學(xué)人員的考核方法可分為評(píng)審法和計(jì)量法。前者是定性的方法,后者為定量的方法。

1.評(píng)審法是根據(jù)各類(lèi)藥學(xué)人員的技術(shù)職稱(chēng)的標(biāo)準(zhǔn)和各單位制定的實(shí)施細(xì)則,把藥學(xué)人員放在同級(jí)人員中進(jìn)行比較分析,在此基礎(chǔ)上作出綜合評(píng)價(jià)。評(píng)審法的考核內(nèi)容總括起來(lái)有以下幾方面:

(2)工作成績(jī):根據(jù)職務(wù)職稱(chēng)標(biāo)準(zhǔn),檢查完成任務(wù)的情況,其關(guān)鍵是考察已經(jīng)取得的成績(jī)。

(3)業(yè)務(wù)能力:能力可分為發(fā)揮能力和保有能力。通過(guò)工作成績(jī)、工作態(tài)度、干勁考核可判斷發(fā)揮能力;通過(guò)基本能力(知識(shí)技能和體力)和精神熟習(xí)能力(理解能力、判斷能力、創(chuàng)造能力、表達(dá)能力、籌劃能力、管理能力等)的考核,可判斷保有能力、即潛在能力。判斷人的潛在能力是非常重要的,而且難度大。為了恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行能力判斷。需要給予各種機(jī)會(huì),讓他做各種各樣的工作,透過(guò)各種工作的成績(jī)優(yōu)劣看能力大小。

(4)學(xué)術(shù)水平:指基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平,外語(yǔ)水平,論文和專(zhuān)著中學(xué)術(shù)見(jiàn)解的水平。

(5)工作態(tài)度:包括紀(jì)律性、協(xié)調(diào)性、積極性和責(zé)任心。關(guān)鍵是考核以怎樣的干勁和工作態(tài)度進(jìn)行工作。

上述各項(xiàng)考核,工作成績(jī)、工作態(tài)度、思想品德,都是以過(guò)去式進(jìn)行,即考察過(guò)去的事實(shí)。而業(yè)務(wù)能力和學(xué)術(shù)水平是以現(xiàn)在式進(jìn)行,看考核時(shí)的能力和水平,即根據(jù)職稱(chēng)必要條件,判斷一個(gè)人的能力和水平如何。要想有效利用能力,提高工作效率,取決于能否正確進(jìn)行這種能力評(píng)定。

2.計(jì)量考核力法

是可能把一些考核內(nèi)容定量化,進(jìn)行計(jì)量和考核。例如配制處方數(shù)、成果登記、工作量計(jì)算等等。但由于藥學(xué)人員從事的腦力勞動(dòng),許多工作很難計(jì)量,或單以數(shù)量來(lái)判定。因此,這種方法是進(jìn)行評(píng)審法的一種輔助方法。

考核的方式方法很多,主要應(yīng)掌握以下要點(diǎn),即確認(rèn)事實(shí);不同要素的分析評(píng)定;綜合評(píng)定。藥學(xué)人員考核應(yīng)制度化,標(biāo)準(zhǔn)化,經(jīng);。一般來(lái)說(shuō),一年內(nèi)應(yīng)進(jìn)行2~4次成績(jī)考核,兩次工作態(tài)度考核,一次思想品德、業(yè)務(wù)能力考核。考核的過(guò)程,一般是個(gè)人總結(jié),群眾評(píng)議、組織審查。

3.日本的人事考核內(nèi)容由成績(jī)考核、情意考核(即工作態(tài)度、品德等)和能力考核組成。并把人事考核和正確待遇相結(jié)合。一般說(shuō)來(lái),晉職晉級(jí)時(shí),應(yīng)注意能力考核;獎(jiǎng)勵(lì)時(shí),應(yīng)注意成績(jī)考核。如果一個(gè)人能力提高不顯著,成績(jī)也不太好,但工作埋頭苦干,在這種情況下,如果不重視情意考核,那也是不公平的,應(yīng)通過(guò)提薪給予獎(jiǎng)勵(lì)。只有這樣,才能把各種積極因素調(diào)動(dòng)起來(lái)。具體作法是:獎(jiǎng)勵(lì)以成績(jī)?yōu)橹鳎闯煽?jī)占60%,情意占40%;提薪以情意為主,成績(jī)和能力為輔,即情意占40%,成績(jī)占30%,能力占30%;晉職惡級(jí)以能力為主,成績(jī)和情意為輔,即能力占50%,情意占20%,成績(jī)占30%.

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