華僑大學(xué)化工學(xué)院專業(yè)設(shè)置：

化學(xué)工程專業(yè)

研究方向：1.傳遞過程2. 化工熱力學(xué)3. 分離工程4. 化學(xué)反應(yīng)工程5. 環(huán)境化學(xué)工程 6.電化學(xué)工程 7.制藥工程

主要課程：化工技術(shù)進(jìn)展、高等分離工程、化工過程分析與模擬、過程系統(tǒng)工程、化工技術(shù)經(jīng)濟(jì)、數(shù)值計算方法、化工傳遞過程、高等化工熱力學(xué)、化學(xué)反應(yīng)工程、現(xiàn)在分析與檢測技術(shù)、專業(yè)英語、學(xué)術(shù)報告與討論、文獻(xiàn)閱讀與綜述、多組分傳遞過程、實(shí)驗(yàn)設(shè)計與數(shù)據(jù)處理、環(huán)境工程、化工新材料、中藥制藥、生物制藥工藝。

適合就業(yè)單位：可在高等院校、科研單位、工礦企業(yè)、化工貿(mào)易等相關(guān)行業(yè)和部門從事教學(xué)、科研、生產(chǎn)、監(jiān)測、設(shè)計和管理等工作。

化學(xué)工藝專業(yè)

研究方向：1. 精細(xì)化學(xué)品工藝 2. 生物化學(xué)品工藝 3. 綠色化學(xué)與清潔化工工藝 4. 石油化工工藝 5. 化學(xué)制藥工藝 6. 生化制藥工藝 7. 可再生資源化工工藝 8.新型碳材料化工工藝

主要課程：數(shù)值計算方法、高等分離工程、高等化工熱力學(xué)、高等反應(yīng)工程、化工傳遞過程（2）、現(xiàn)在分析與檢測技術(shù)、化學(xué)工藝進(jìn)展、專業(yè)英語、學(xué)術(shù)報告與討論、文獻(xiàn)閱讀與綜述、新型分離技術(shù)、綠色化學(xué)工藝、生化制藥工藝學(xué)、化工技術(shù)經(jīng)濟(jì)、化學(xué)制藥工藝學(xué)、中藥制藥、化工系統(tǒng)工程、清潔生產(chǎn)導(dǎo)論。

適合就業(yè)單位：可在高等院校、科研單位、工礦企業(yè)、化工貿(mào)易等相關(guān)行業(yè)和部門從事教學(xué)、科研、生產(chǎn)、監(jiān)測、設(shè)計和管理等工作。

生物化工專業(yè)

研究方向：1.生物反應(yīng)工程 2.生物分離工程3.生物催化與生物轉(zhuǎn)化 4.生物醫(yī)藥工程，5.生物環(huán)境工程 6. 生物能源工程 7.微生物分子生理與代謝工程

主要課程：生物化工進(jìn)展、生物信息學(xué)、數(shù)值計算方法、生物反應(yīng)工程、生物分離工程、高等生物化學(xué)、酶學(xué)與酶工程、生物技術(shù)進(jìn)展、文獻(xiàn)閱讀與綜述、現(xiàn)代分析與檢測技術(shù)、生物材料與制品、途徑工程、生物醫(yī)學(xué)工程、生物過程檢測與控制、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、現(xiàn)代微生物學(xué)、有機(jī)污染物的生物降解、波譜學(xué)、藥物化學(xué)、高等有機(jī)化學(xué)、基因工程概論、生物煉制原理。

適合就業(yè)單位：在高等院校、科研部門、工礦企業(yè)、政府機(jī)關(guān)、貿(mào)易部門等單位從事相關(guān)專業(yè)的教學(xué)、科研、生產(chǎn)、檢驗(yàn)和管理。

生物化學(xué)與分子生物學(xué)專業(yè)

研究方向：1.酶與應(yīng)用酶學(xué) 2.定向酶進(jìn)化3.藥物控釋體系4.分子藥物學(xué)5.生物信息學(xué)6.天然產(chǎn)物化學(xué)

主要課程：高級生物化學(xué)、分子生物學(xué)、生物信息學(xué)、基因工程概論、細(xì)胞生物學(xué)、生物技術(shù)研究進(jìn)展、生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)、酶學(xué)與酶工程、文獻(xiàn)閱讀與綜述、專業(yè)外語、高級微生物學(xué)、有機(jī)污染物的生物降解、藥劑學(xué)與劑型、生物醫(yī)學(xué)工程、免疫學(xué)、波譜學(xué)、高等有機(jī)化學(xué)、生物統(tǒng)計學(xué)與軟件應(yīng)用等

適合就業(yè)單位：在高等院校、科研部門、工礦企業(yè)、政府機(jī)關(guān)、貿(mào)易部門等相關(guān)專業(yè)的單位從事教學(xué)、科研、生產(chǎn)、檢驗(yàn)管理。

微生物專業(yè)

研究方向：1.微生物生理生化； 2.資源與環(huán)境微生物學(xué)；3.微生物遺傳與分子生物學(xué)；4.微生物資源與生態(tài)；5.應(yīng)用微生物；6 微生物蛋白質(zhì)化學(xué)；7.生物能源；8.生物農(nóng)藥；9.生物修復(fù)

主要課程：高級微生物學(xué)、微生物生理生化、微生物生態(tài)、應(yīng)用微生物、環(huán)境微生物、現(xiàn)代微生物技術(shù)、分子生物學(xué)、生物信息學(xué)、基因工程概論文獻(xiàn)閱讀與綜述、專業(yè)外語、有機(jī)污染物的生物降解、免疫學(xué)、波譜學(xué)、高等有機(jī)化學(xué)、生物統(tǒng)計學(xué)與軟件、生物分離技術(shù)、生物過程檢測與控制等。

適合就業(yè)單位：在高等院校、科研部門、工礦企業(yè)、政府機(jī)關(guān)、貿(mào)易部門等相關(guān)專業(yè)的單位從事教學(xué)、科研、生產(chǎn)、檢驗(yàn)管理。

環(huán)境工程專業(yè)

研究方向：1. 水污染控制工程 2. 環(huán)境監(jiān)測與評價3. 節(jié)能與清潔生產(chǎn)

4. 大氣污染控制工程 5. 資源綜合利用6. 環(huán)境生物技術(shù)7、環(huán)境功能材料

主要課程：環(huán)境監(jiān)測新技術(shù)、環(huán)境規(guī)劃與管理、環(huán)境工程研究進(jìn)展、環(huán)境水化學(xué)、廢水生物處理工程、現(xiàn)代水處理新技術(shù)、環(huán)境評價、現(xiàn)代環(huán)境生物學(xué)、給排水、給水排水結(jié)構(gòu)工程、計算方法、水污染控制理論與應(yīng)用、大氣污染控制原理與技術(shù)、現(xiàn)代分析與檢測技術(shù)、環(huán)境工程文獻(xiàn)閱讀與綜述、表面物理化學(xué)、環(huán)境系統(tǒng)工程、廢水處理工藝設(shè)計及計算、污水回用新技術(shù)、工程力學(xué)、實(shí)驗(yàn)設(shè)計與數(shù)據(jù)處理

適合就業(yè)單位：在高等院校、科研部門、工礦企業(yè)、政府機(jī)關(guān)、貿(mào)易部門、設(shè)計院、環(huán)保公司等相關(guān)專業(yè)的單位從事教學(xué)、科研、生產(chǎn)、檢驗(yàn)、管理、設(shè)計。

環(huán)境科學(xué)專業(yè)

研究方向：1、環(huán)境生態(tài)與環(huán)境規(guī)劃 2、 環(huán)境監(jiān)測與評價

3、環(huán)境材料與資源綜合利用 4、環(huán)境生物學(xué)

5、環(huán)境化學(xué)

主要課程：環(huán)境監(jiān)測新技術(shù)、環(huán)境污染化學(xué)、環(huán)境影響評價案例分析、應(yīng)用生態(tài)學(xué)、清潔生產(chǎn)與循環(huán)經(jīng)濟(jì)、環(huán)境統(tǒng)計學(xué)與軟件應(yīng)用、環(huán)境科學(xué)研究進(jìn)展、換進(jìn)骨科學(xué)文獻(xiàn)閱讀與綜述、環(huán)境規(guī)劃與管理、海洋生態(tài)學(xué)、化學(xué)與生物傳感器、環(huán)境分析與技術(shù)管理、環(huán)境水化學(xué)、環(huán)境系統(tǒng)工程、生態(tài)環(huán)境材料、現(xiàn)代環(huán)境地球化學(xué)、戰(zhàn)略環(huán)境影響評價

適合就業(yè)單位：在高等院校、科研部門、政府機(jī)關(guān)、工礦企業(yè)、設(shè)計院、環(huán)保公司等相關(guān)專業(yè)的單位從事教學(xué)、科研、管理、生產(chǎn)、檢驗(yàn)、設(shè)計等。

化工學(xué)院本科專業(yè)設(shè)置

化學(xué)工程與工藝專業(yè)

主要課程：物理化學(xué)、化工原理、化工熱力學(xué)、化工儀表與自動化、化學(xué)反應(yīng)工程、化工工藝學(xué)、化工傳遞過程、化工分離工程、化工安全工程、化工設(shè)計。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)海外、港澳臺地區(qū)社會發(fā)展需要或內(nèi)地社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體、美全面發(fā)展的化工專業(yè)高級人才。

適合就業(yè)單位：畢業(yè)生可到工業(yè)部門從事化工類產(chǎn)品的設(shè)計、施工、生產(chǎn)管理、技術(shù)開發(fā)、應(yīng)用研究等工作，也可到科教、商貿(mào)、行政等部門從事與化學(xué)工程相關(guān)的工作。

生物工程專業(yè)

主要課程：物理化學(xué)、化工原理、生物化學(xué)、微生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生物反應(yīng)工程、生物分離工程、酶工程、細(xì)胞培養(yǎng)工程、生物工程設(shè)備。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)海外、港澳臺地區(qū)社會發(fā)展需要或內(nèi)地社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體、美全面發(fā)展的生物工程專業(yè)高級人材。畢業(yè)后主要從事生物轉(zhuǎn)化、酶催化反應(yīng)、細(xì)胞培養(yǎng)以及生物物質(zhì)的分離提取等生物工藝過程分析、研究、開發(fā)、設(shè)計和優(yōu)化。

適合就業(yè)單位：畢業(yè)生既可到醫(yī)藥、食品、環(huán)保、化工、生物技術(shù)等工業(yè)部門從事生物類產(chǎn)品的設(shè)計、運(yùn)行生產(chǎn)、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、以及貿(mào)易往來和技術(shù)管理等方面的工作，也可在科教、商貿(mào)、行政等部門從事與生物化學(xué)工程相關(guān)的工作。

環(huán)境工程專業(yè)

主要課程：環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境工程原理、環(huán)境生物技術(shù)、水處理工程、大氣污染控制工程、固體廢棄物處理及處置、環(huán)境規(guī)劃與管理、環(huán)境影響評價、物理性污染控制工程、環(huán)境生態(tài)學(xué)等。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)海外、港澳臺地區(qū)社會發(fā)展需要或內(nèi)地社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體、美全面發(fā)展的環(huán)境工程專業(yè)的高級人材。畢業(yè)后能在企事業(yè)單位從事環(huán)境治理工程、環(huán)境污染檢測與分析、環(huán)境質(zhì)量評價、環(huán)境監(jiān)督與管理、環(huán)境科學(xué)研究與環(huán)保產(chǎn)品開發(fā)等工作。

適合就業(yè)單位：能在政府部門、規(guī)劃部門、經(jīng)濟(jì)管理部門、環(huán)保部門、設(shè)計單位、工礦企業(yè)、科研單位、學(xué)校等與環(huán)境工程學(xué)科有關(guān)的工作。

生物技術(shù)專業(yè)

主要課程：生物學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、基因工程學(xué)原理、基因組學(xué)及蛋白質(zhì)組學(xué)、生物技術(shù)儀器分析。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)海外、港澳臺地區(qū)社會發(fā)展需要或內(nèi)地社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的，綜合素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，具有扎實(shí)的生命科學(xué)理論知識，了解學(xué)科發(fā)展前沿，掌握生物技術(shù)的實(shí)驗(yàn)技能，并有相應(yīng)工程基礎(chǔ)知識的高級專業(yè)人才。

適合就業(yè)單位：畢業(yè)生既可到各大生物制品工廠、公司作為主要技術(shù)人才進(jìn)行指導(dǎo)生產(chǎn)、科研開發(fā)、應(yīng)用研究以及貿(mào)易往來和技術(shù)管理等方面的工作，也可進(jìn)入高校、科研院所和檢驗(yàn)檢疫機(jī)關(guān)等部門從事與生物技術(shù)相關(guān)的工作。

環(huán)境科學(xué)專業(yè)

主要課程：環(huán)境科學(xué)原理、環(huán)境工程學(xué)、環(huán)境管理、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境評價與規(guī)劃、環(huán)境生物學(xué)、環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)、環(huán)境生態(tài)學(xué)、環(huán)境化學(xué)、環(huán)境地學(xué)等。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)海外、港澳臺地區(qū)社會發(fā)展需要或內(nèi)地社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體、美全面發(fā)展，具備環(huán)境科學(xué)的基本技能，能在科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校、企事業(yè)單位及行政部門等從事科研、教學(xué)、環(huán)境保護(hù)和環(huán)境管理等工作的高級專門人才。

適合就業(yè)單位：畢業(yè)生可在政府部門、學(xué)校、科研單位、工礦企業(yè)等從事環(huán)境評價與規(guī)劃、環(huán)境監(jiān)測與分析、環(huán)境監(jiān)督與管理、環(huán)境科學(xué)研究與教學(xué)等方面的工作。

制藥工程專業(yè)

主要課程：有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、化工原理、藥物合成反應(yīng)、藥物化學(xué)、藥理學(xué)、制藥工藝學(xué)、制藥分離工程、制藥設(shè)備與車間設(shè)計、藥事管理學(xué)等。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)海外、港澳臺地區(qū)社會發(fā)展需要或內(nèi)地社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體、美全面發(fā)展的制藥工程專業(yè)高級技術(shù)人才。

適合就業(yè)單位：畢業(yè)生可在醫(yī)藥生產(chǎn)部門從事醫(yī)藥生產(chǎn)過程的設(shè)計、施工、生產(chǎn)管理、技術(shù)開發(fā)、應(yīng)用研究以及貿(mào)易等方面的工作，也可到科研、商貿(mào)、行政等部門從事與制藥工程相關(guān)的工作。

園藝（觀賞園藝）專業(yè)

主要課程：植物學(xué)、植物生理學(xué)、遺傳學(xué)、生物化學(xué)、觀賞樹木學(xué)、設(shè)施園藝學(xué)、花卉學(xué)、觀賞植物育種學(xué)、觀賞植物養(yǎng)護(hù)與管理、美工基礎(chǔ)、園林景觀規(guī)劃設(shè)計、園林制圖等。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，高素質(zhì)且具有創(chuàng)新精神，能在現(xiàn)代園藝企事業(yè)單位從事生產(chǎn)、經(jīng)營、管理、技術(shù)開發(fā)和規(guī)劃建設(shè)的高級復(fù)合型應(yīng)用人才。

適合就業(yè)單位：畢業(yè)生可在城市綠化、農(nóng)林等行政管理部門，高科技生態(tài)園，農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)區(qū)，旅游風(fēng)景區(qū)，園藝公司等企業(yè)事業(yè)單位，從事園林植物的栽培養(yǎng)護(hù)、遺傳繁育，植物造景，園藝技術(shù)開發(fā)，景觀規(guī)劃設(shè)計等工作，也可在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)單位從事生產(chǎn)經(jīng)營管理、技術(shù)推廣等工作，以及進(jìn)入科研教育等機(jī)構(gòu)繼續(xù)深造。

適應(yīng)海外、港澳臺地區(qū)社會發(fā)展需要或內(nèi)地社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體、美全面發(fā)展的生物工程專業(yè)高級人材。畢業(yè)后主要從事生物轉(zhuǎn)化、酶催化反應(yīng)、細(xì)胞培養(yǎng)以及生物物質(zhì)的分離提取等生物工藝過程分析、研究、開發(fā)、設(shè)計和優(yōu)化。

適合就業(yè)單位：畢業(yè)生既可到醫(yī)藥、食品、環(huán)保、化工、生物技術(shù)等工業(yè)部門從事生物類產(chǎn)品的設(shè)計、運(yùn)行生產(chǎn)、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、以及貿(mào)易往來和技術(shù)管理等方面的工作，也可在科教、商貿(mào)、行政等部門從事與生物化學(xué)工程相關(guān)的工作。

環(huán)境工程專業(yè)

主要課程：環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境工程原理、環(huán)境生物技術(shù)、水處理工程、大氣污染控制工程、固體廢棄物處理及處置、環(huán)境規(guī)劃與管理、環(huán)境影響評價、物理性污染控制工程、環(huán)境生態(tài)學(xué)等。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)海外、港澳臺地區(qū)社會發(fā)展需要或內(nèi)地社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體、美全面發(fā)展的環(huán)境工程專業(yè)的高級人材。畢業(yè)后能在企事業(yè)單位從事環(huán)境治理工程、環(huán)境污染檢測與分析、環(huán)境質(zhì)量評價、環(huán)境監(jiān)督與管理、環(huán)境科學(xué)研究與環(huán)保產(chǎn)品開發(fā)等工作。

適合就業(yè)單位：能在政府部門、規(guī)劃部門、經(jīng)濟(jì)管理部門、環(huán)保部門、設(shè)計單位、工礦企業(yè)、科研單位、學(xué)校等與環(huán)境工程學(xué)科有關(guān)的工作。

生物技術(shù)專業(yè)

主要課程：生物學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、基因工程學(xué)原理、基因組學(xué)及蛋白質(zhì)組學(xué)、生物技術(shù)儀器分析。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)海外、港澳臺地區(qū)社會發(fā)展需要或內(nèi)地社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的，綜合素質(zhì)