醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)

切換欄目
當(dāng)前位置:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)  > 醫(yī)學(xué)百科 > 醫(yī)學(xué)萬花筒 > 正文 RSS | 地圖 | 最新

醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)題

2015-06-18 08:41  來源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)    打印 | 收藏 |
字號(hào)

| |

醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)題:

《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)題解答(第3版)》各章練習(xí)題題型有最佳選擇題、簡(jiǎn)答題和計(jì)算分析題;對(duì)各章最佳選擇題,除提供答案外,還有部分題的解答評(píng)析;對(duì)簡(jiǎn)答題的解答僅供讀者參考;計(jì)算分析題一般要使用教材第四篇介紹的SPSS、SAS或STATA統(tǒng)計(jì)軟件上機(jī)計(jì)算。

《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)題解答》(第2版),是教育部學(xué)位管理與研究生教育司推薦的“研究生教學(xué)用書”——衛(wèi)生部教材辦公室和全國高等醫(yī)藥教材建設(shè)研究會(huì)組織修訂的全國高等醫(yī)藥院校研究生規(guī)劃教材《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)》(第2版)的配套教材。

醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的教學(xué)必須通過教師課堂教學(xué)和研究生自己動(dòng)手練習(xí)兩部分完成。練習(xí)是使研究生加深理解統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本原理和方法,培養(yǎng)和提高聯(lián)系實(shí)際、解決和分析問題能力的重要手段!夺t(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)》(第2版)教材中所有練習(xí)題,在本配套教材中都作了解答。

教材第一篇(基本統(tǒng)計(jì)方法)第二章至第十章,第三篇(醫(yī)學(xué)科學(xué)研究設(shè)計(jì))第二十五章至第二十八章,題型有最佳選擇題、簡(jiǎn)答題和計(jì)算分析題;第二篇(高級(jí)統(tǒng)計(jì)方法)第十一章至第二十四章與第四篇(數(shù)據(jù)處理與統(tǒng)計(jì)軟件應(yīng)用)第三十三章,題型只有簡(jiǎn)答題和計(jì)算分析題。對(duì)最佳選擇題,除提供每題的答案外,還有部分題的解答評(píng)析;各簡(jiǎn)答題的解答僅供參考;計(jì)算分析題除部分簡(jiǎn)單運(yùn)算題可用計(jì)算器運(yùn)算外,一般要用本教材第四篇介紹的SPSS、SAS或STATA統(tǒng)計(jì)軟件上機(jī)計(jì)算,可在統(tǒng)計(jì)軟件實(shí)習(xí)課時(shí)由研究生自己完成。研究生在使用本教材時(shí),要先仔細(xì)領(lǐng)會(huì)各題題意,獨(dú)立認(rèn)真地解答每題,然后再核對(duì)答案,切忌抄襲。

退出
會(huì) 搜
特別推薦

1、凡本網(wǎng)注明“來源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。

2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對(duì)于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請(qǐng)作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實(shí)確認(rèn)后會(huì)盡快予以處理。
  本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點(diǎn)或真實(shí)性。如其他媒體、網(wǎng)站或個(gè)人轉(zhuǎn)載使用,請(qǐng)與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。

3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿

4、聯(lián)系方式:

編輯信箱:mededit@cdeledu.com

電話:010-82311666