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醫(yī)學(xué)論文討論部分怎么寫

2015-10-22 08:47  來源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)    打印 | 收藏 |
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作者在日常工作時發(fā)現(xiàn),一些作者,特別是一些年輕的作者,比較容易人為夸大研究的理論或?qū)嵱脙r值。有人總愛用“首次發(fā)現(xiàn)”、“沒有報道”這類字眼,目的無非是想證明自己的研究是很前沿的,有價值的,自己應(yīng)該受到應(yīng)有的尊重和相應(yīng)的待遇。即便沒有做相應(yīng)的全面的文獻檢索,有些人也喜歡這種用詞。還有些作者,喜歡下這樣的結(jié)論,就是讓人從其論文中找不到依據(jù)的結(jié)論。試想,如果沒有相應(yīng)的結(jié)果支持,結(jié)論從何而來?如果有把握,提出一些假設(shè)和設(shè)想是可以的,但要言之有據(jù),切忌空談。

其實,研究是不是第一,是不是很有價值,讀者心里有桿秤,事實也終會證明,作者沒有必要大肆標榜。醫(yī)'學(xué)教育網(wǎng)|整理作者應(yīng)以結(jié)果為依據(jù),根據(jù)結(jié)果下適當(dāng)?shù)慕Y(jié)論。即便真的是很有意義的開拓性研究,也只需客觀、適當(dāng)評價即可。好與壞、是與非,后人自有公論。真正的重大發(fā)現(xiàn)和發(fā)明,是不會被埋沒的。

討論不系統(tǒng)

有些作者對研究所反映的問題討論得不夠系統(tǒng)、完整,導(dǎo)致論文分割(Balkanization)。所謂論文分割,主要指以下兩種情況:1、作者在討論時不引用或沒有系統(tǒng)引用相關(guān)文獻。發(fā)生這種情況的主要原因為:作者沒有意識到查找和引用相關(guān)文獻的必要性;作者因條件所限,無法查到和查全相關(guān)文獻;少數(shù)作者故意不引用相關(guān)文獻,以突顯自己研究的“新穎”和“價值”;有些醫(yī)學(xué)期刊有意讓作者壓縮篇幅,致使作者不能引用很多文獻。2、作者雖引用了相關(guān)文獻,但沒有結(jié)合自身的研究討論,也就是說,作者雖查到并引用了相關(guān)文獻,但沒有把以前的結(jié)果和自己的結(jié)果融合在一起討論。

這兩種論文分割的結(jié)果都一樣,就是使讀者看完論文后,仍對該研究缺乏系統(tǒng)、完整、深入地了解和理解。作者應(yīng)盡力避免。

與引言、結(jié)果部分重復(fù)

有些作者在討論部分,仍喜歡強調(diào)引言部分已經(jīng)明確的研究目的,并引用結(jié)果部分已經(jīng)列出的具體數(shù)據(jù),使討論和引言、結(jié)果部分內(nèi)容重復(fù)。

這種做法既浪費篇幅,又容易使讀者產(chǎn)生繁復(fù)之感。實際上,討論是根據(jù)研究的目的和結(jié)果所做的總結(jié)性、提示性陳述,主要是對研究所反映的問題進行分析和評價。文中已經(jīng)有的,就不必再簡單重復(fù)。

不愿意指出研究的局限性

任何研究,哪怕是很成功地研究,也不可能十全十美,總會有這樣或那樣的問題。有些作者常常用很多文字強調(diào)研究的重要性和價值,但在局限性方面卻很少提及,或者干脆只字不提。

國際醫(yī)學(xué)期刊編輯委員會的投稿要求和CONSORT小組的聲明,都提到要指出研究的局限性。筆者認為是很有道理的。一個誠實的或者一個成熟的作者,應(yīng)該對研究結(jié)果有一個可觀的評價,既強調(diào)研究的成功或可取之處,還要指出研究的不足。指出研究的不足(只要不是大的如科研設(shè)計方面的問題),并非否定研究本身,而是為了讓讀者更客觀地看待研究的結(jié)果和結(jié)論,使他們注意到研究還沒有解決或者以后需要解決的問題。

討論部分最能反映作者復(fù)習(xí)的文獻量和對某個學(xué)術(shù)問題的了解和理解程度。作者應(yīng)該予以高度重視,投入應(yīng)有的時間和精力,寫好討論。寫好了討論部分,即可很好反映作者的水平,又可提高讀者對有關(guān)問題的認識。

背景資料:CONSORT聲明對論文討論部分的要求

CONSORT聲明是CONSORT小組的專家們專門針對隨機對照試驗的報告方法而發(fā)布的,要求作者在報告隨機對照試驗時在討論部分應(yīng)注意以下幾點:

解釋結(jié)果:

應(yīng)對結(jié)果進行客觀解釋,既要討論研究結(jié)果的正面作用,也要分析研究的局限性。在討論研究的局限性時,應(yīng)分析研究的任何不嚴密(imprecision)之處。不嚴密可以由不同的原因引起,如將適于成人的量表用于兒童,使用儀器的工作人員為經(jīng)過培訓(xùn)等,在討論部分應(yīng)予說明。作者應(yīng)清楚統(tǒng)計學(xué)顯著性與臨床重要性的差別。不論P值如何,可信區(qū)間有助于了解試驗結(jié)果是否與臨床重要性一致。研究和結(jié)果的多樣性由多個干預(yù)措施、多個時點、亞組分析等引起,此時統(tǒng)計學(xué)上的顯著性可能由機會(chance)引起,應(yīng)予分析。

討論試驗發(fā)現(xiàn)的可推廣性:

可推廣性(generalizability)亦稱外部有效性(external validity)或適用性(applicability),是反映研究結(jié)果適于其他環(huán)境的程度。內(nèi)部有效性(internal balidity)是外部有效性的前提,有缺陷的研究結(jié)果是很難外延的。研究的可推廣性與研究入選病例的特征、試驗環(huán)境、治療和結(jié)果評估方法有關(guān)。因此,提供充分的信息是非常重要的。研究結(jié)果能否延伸到入選病例年齡、性別、疾病嚴重程度不同的病例?研究結(jié)果是否適于不同劑量、不同用藥時間、不同用藥途徑?諸多此類問題應(yīng)予討論。

依據(jù)現(xiàn)有證據(jù),對結(jié)果進行系統(tǒng)討論:

不論統(tǒng)計學(xué)結(jié)果、效應(yīng)大小或精確度如何,隨機對照試驗的結(jié)果都是很重要的。讀者會想知道研究結(jié)果與文獻報道的研究結(jié)果的關(guān)系。因此,有必要將現(xiàn)有的同類研究結(jié)果進行綜合、系統(tǒng)分析。這些信息有利于讀者了解研究是否與其他同類研究有相似之處,也有利于讀者了解不同研究中受試人群的相似程度。討論應(yīng)該盡可能系統(tǒng),而不是僅限于引用支持現(xiàn)有試驗結(jié)果的研究。

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