醫(yī)學類論文論題缺乏學術意義:

學術性是對論題的限定之一。護理論文基本作者和讀者群是護理人員，這就決定了在學科范圍內進行的傳播交流的熱點問題應是學術問題。一些有關政策法規(guī)內容不適宜作為學術論題出現。

比如《試論護理職稱晉升中的不正之風》一文，其中所談的不正之風雖發(fā)生在護理隊伍中，但究其根源是體制和主管部門管理上的問題。這類問題，很難從護理學術特性上層拜討論。如果作者能提出職稱晉升中如何進行量化管理，可能還有一定意義。

還有一篇《警惕藥液在稀釋過程中丟失》。文章所論是由于臨床有些護理人員在抽吸安瓿或瓶裝藥液時，因藥液黏稠或粉末未完全溶解未抽盡藥液的問題而提出的。為此，作者對殘余藥液作了測定，分析了原因，提出要加強責任心，保證抽盡藥液。這個問題道理淺顯，沒有復雜的學術、技術問題，只需加強工作責任心就可解決，而作為長篇論文的題實難深入。